徐汇区教育系统深入学习
实践科学发展观活动领导
小组办公室
徐教学办〔2009〕9号
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徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动
整改落实阶段工作提示之二
按上级部署，教育系统学习实践活动整改落实阶段在９月上旬基本结束。各单位要紧扣时间节点，做好总结测评工作，即认真撰写总结报告，组织好群众测评工作。现就相关工作提示如下：
一、总结测评工作的总体要求
1、要把总结测评工作作为再分析、再梳理的过程。各单位要坚持实事求是的原则，回顾开展学习实践活动的总体情况，认真分析学习实践活动开展前的状况与思路，开展中的做法与特点、开展后的效果与变化；要对照中央、市委和区委的要求，全面梳理活动开展的阶段安排、步骤环节和时间节点等，分析规定动作是否到位，自选动作是否切合实际，学习和整改是否贯穿始终，党员干部是否全程参与，群众是否广泛发动等。要通过分析和梳理，对本单位开展学习实践活动是否走过场，是否出偏差，是否达到预期效果形成总体判断。
2、要把总结测评工作作为再认识、再提高的过程。在分析和梳理的基础上，各单位要对开展学习实践活动的重要性进行再认识；要对领导干部是重点的定位和带头作用的发挥进行再认识，思考领导干部如何进一步转变思想观念，做到带头、带班、带队；要对活动过程中党员主体地位和群众参与的作用进行再认识，思考如何进一步尊重党员主体地位，广泛发动并依靠群众；要对首创经验和好的做法进行再认识，思考这些经验和做法到底解决了什么样的问题；要对学习实践活动的初步成果进行再认识，思考这些初步成果如何进一步巩固、拓展，指导实践。要通过再认识、再提高，进一步总结经验、寻找规律、深化认识。
3、要把总结测评工作作为提高共识度和认同度的过程。各单位要把总结测评工作做实，将总结工作作为向群众学习的机会，认真听取他们对整改项目的确定和推进落实情况的意见建议；将总结工作作为向群众汇报的机会，结合即知即改、整改落实和规章制度废、改、立工作，全面汇报学实活动开展以来取得的成果；将总结工作作为与群众沟通的机会，对整改落实中因遇到困难延缓整改和因条件不具备暂时解决不了的问题，给予解释说明。要努力通过对学习实践活动的总结，争取更多的理解与支持，使党员群众对学校当前面临的主要问题、下一步的发展方向等产生更高的共识度和认同度。
二、撰写总结报告的具体要求
1、主要内容。包括：基本情况和主要做法、主要成效和特点、存在的问题和努力方向等三部分内容。总结报告要讲清楚在本单位工作中如何体现科学发展观的要求，即科学发展观与学校工作的内在联系，总结学习实践活动开展过程中如何统一思想，思考面对的新时期、新任务，面对的新情况、新问题，有哪些“不适应”和“跟不上”；要讲清楚本单位在学习实践活动中如何把提高认识、查找问题、整改问题贯彻始终，在活动中如何体现领导干部是重点、党员教师受教育，如何贯彻群众路线；要讲清楚本单位是如何突出实践，把学习实践活动的成效真正体现在教育教学教书育人和做好各项工作中；要讲清楚本单位如何以学实活动为契机加强党的建设。
2、落实领导责任，广泛征求意见。党组织主要领导要亲自主持总结报告的起草和征求意见工作，非中共党员校领导要积极参与讨论，全体党员要认真研读和参加讨论；总结报告要征求群众代表的意见，反复修改，达成更广泛的共识。各单位要在９月４日（周五）之前完成总结报告（征求意见稿）的撰写工作，中学、机构发送材料到党建督导室，小学、幼儿园发送材料到党总支。
三、做好总结大会和群众测评工作
总结大会可以结合群众测评工作召开。总结大会由党组织主要领导主持，会议议程为：党组织主要领导总结本单位学实活动总体情况；群众测评。参加测评的对象为全程参与本单位学实活动的党员、群众和服务对象代表，要确保参加测评的人员具有广泛性、代表性，测评结果可以通过专题会议、校园网、校务公开栏等向群众公布。总结大会和群众测评工作要在９月11日（周五）之前完成，测评结果在9月14日（周一）前反馈，中学、机构发送材料到党建督导室，各小学、幼儿园发送材料到党总支。
徐汇区教育系统学习实践活动领导小组办公室
二〇〇九年八月二十四日
主题词：教育系统 学习实践活动 工作提示
徐汇区教育系统学习实践活动领导小组办公室 2009年8月24日印
