班级特色文化建设展示 - 内容

上实附小召开班级特色文化建设评比展示会

刘晓燕

以特色团队的建设为抓手打造班级文化，是上实附小翻牌以来德育工作的一大亮点。

7月1日上午，德育部门抓住暑期教师培训的契机，召开了上实附小2009学年度班级特色文化建设评比展示会。17位班主任向全体教师汇报、展示了一学年班级特色文化的创建过程及实施效果。毛福敏校长、张晓群书记等七位评委综合“过程展示”、“创建实效”、“汇报交流”等方面，评选出校级特色班，并将在新学期伊始挂牌授予称号。

本次评比展示活动，17个班级在特色定位上可谓多姿多彩，涉及书香、艺术、爱心、体育、朗诵、安全、环保等多个项目。德育部门依据分类，请班主任老师们分批依次交流了自己在创建中独到的、个性化的措施、方法及成果，各班均凸显出目标明确、实施扎实及推进细致的特点。其中，一3班、二2班、二3班班主任注重整合校本课程《经典儿童文学赏读》，创建了书香特色；二4班的陆筱盛老师则很好地调动起了家长、街道等多方资源，带领同学去脑瘫儿童康复机构“致康园”做义工，到徐汇区第二福利院慰问老人，让学生在社会实践活动中体悟关爱，创建爱心特色。

班主任们的展示方式独具匠心，涵盖了奖章设计、板报布置、读书角、摘抄集、电子小报、阅读学习单、图片录象、实物模型等多种形式。一1班班主任沈英老师为创安全特色设计了“绿色就餐章”、“绿色游戏章”等 9枚学习生活小奖章，用争章的方式引导学生增强安全意识；三3班同学制作的书签精致实用，在创书香特色的活动中既阅读了好书也培养了动手能力；四2、四3班同学制作的书香电子小报，更是注重了综合能力的培养；五3班秦天润同学用废弃物做出的坦克车有模有样，炮筒还能旋转发射……

最后，张晓群书记代表评委会做出点评。她指出，这一年的班级特色文化建设是一次“有思考、有规划、有过程、有总结、有评价”的德育活动；表扬了班主任们都能通过媒体图文并茂地交流展示，重视了过程性的资料积累，叙述的过程中能做到框架完整、分块介绍、呈现有序，且能直面不足。最后，她建议老师们需紧密结合相关文件，将内容再做拓展，同时希望“人人都成为班级特色文化氛围的营造者。”