规避误区，语文读写有“法宝”
小升初考试在即，不少家长正焦急打听买什么题库和作文选，才能帮助孩子获得高分。然而，这样应试的做法只会让学生的语文“落下病根”。本期笔者专访了上海市实验学校附属小学校长、徐汇区小学语文学科带头人、中学高级教师毛福敏，在她看来，有效提高小学语文的阅读和写作，其实并不难。
勿迷恋作文选
在全校家长会上，毛校长提醒家长们，别再给孩子买作文选了。她认为，如果迷信作文选，而摒弃其他广泛、有益的阅读材料，将会引发诸多弊端。
首先，这会阻碍学生根据兴趣自发阅读。其次，习惯看作文选的学生往往缺乏观察生活的能力。考场上，一些学生拿到作文题后，就拿作文选上看过的素材生搬硬套。以前毛校长批作文的时候，总会发现几个学生写的题材不可信，从谈话中得知，此类题材多从作文选上“移植”所得，看多了他人之作，形成了思维定势，才忽略了生活中取之不尽的好题材。更可怕的是，长此以往，说假话可能成了学生的拿手好戏。千方百计编造的催泪故事，即使描写得再细腻，也是失败之作，因为好作文一定蕴含着对生活的真实情感。
看一小时的“闲书”
据毛校长介绍，如果学生每天能挤出近一小时来阅读，对于促进其阅读理解能力有很大帮助，也不耽误其他科目的学习。
“阅读是语文学习的灵魂”，毛校长强调，“性质决定了要提高语文没有捷径”。所以，应该广泛阅读，而且每天坚持阅读一小时，以拥有写作真正的“法宝”。让学生选择自己想看的读物阅读，激发读书热情。无论是童话，还是历史、科幻小说，不见得就是闲书，这些无疑都能开拓学生的视野。
那么是不是看看课外书就够了？毛校长表示，学生每周都会完成一个三五句话的读书笔记任务。一周下来，学生对读过的好文章有所记录，不仅加深了印象，不至于读了就忘，还能潜移默化地提高理解能力。
养成“记一笔”的习惯
关于小学生该如何练笔，毛校长给出的建议是：第一，发现生活中的亮点，及时记下来。想要下笔如有神，平时可以准备一本小记事簿，一旦遇到特别的事情，就三言两语地记上一笔，那么到了写作的时候，便可轻松提取好题材。第二，尝试每天收集“一句话新闻”，并且随意发挥，做一两句点评。这是毛校长曾发动学生们做的回家作业，激发起了学生们关心时事、社会的浓厚兴趣，收获颇丰。
对于即将面临小升初的学生们，毛校长认为，更要多观察生活，并学会选材。同时，精选阅读读物，而不是做阅读理解教辅书，每天读一小时，以读促写。走出了作文选和阅读理解题库这两个“急功近利”的误区，结合丰富的练笔方法，只要长期积累，再看到新作文题，准能才思泉涌。
徐旻
