上海市实验学校附属小学2010学年第二学期科研计划
一．指导思想
以《中长期教育改革与发展规划纲要》为纲，以徐汇区教科室本学期工作计划为指导，以校三年规划为结合点，以科研课题为引领，着力于促进教师专业发展。继续加强自我指导水平，提升自身管理能力，规范学校科研的常规管理机制，为教师的科研课题提供服务。
二、主要工作
（一）指导工作
1. 积极开展校本培训，并通过专家讲座、座谈研讨等途径，组织教师学习教科研有关理论知识。
2. 对2010学年申报立项的校级课题做跟踪指导，深入各个课题组，开展针对性指导。
3. 对课题结题报告作撰写指导。
（二）管理工作
1. 在现行制度上，进一步提升学校教科研的管理工作，有效地推进学校的科研进程。建立学校、教研组、个人三级科研网络体系。
2. 组织、管理好校级课题研究工作，定期召开课题研究会议，组织各课题组成员交流课题实施情况，做好相关记录上传至校园内网。
3. 做好学校各级课题的管理和推进工作，通过校本培训、课题研究以及校优秀课题的评选提高教师的科研能力，在已经实现“各有1-2各区级德育、学科教学课题立项”的阶段目标的基础上，争取获评区优秀课题。
4. 积极申报2011年区级教育科研课题，5月初完成学校申报工作。
5. 对教师教科研工作情况进行考核。.
6. 加强常规管理，保证课题质量。组织对2010年立项课题的中期检查，准备下学期的结题展示工作。
（三）其他工作
1. 全力推进学校大课题《以“四课制”为核心的教师综合学习活动的实践的研究》，进行开题报告交流。
2. 结合各教研组工作，积极推进伙伴式课例研究。
3. 积极参与区小学教育科研中心组的活动，发现热点，主动交流，服从教科室的管理与指导，积极承担各项服务工作。
4. 督促中青年教师继续勤写教育教学随笔，结合自己研究的课题，鼓励多反思、多动笔、多投稿。
上实附小科研组
2011.3
