2012学年第一学期校本培训计划 - 内容

上实附小2012学年第一学期校本培训计划

一、指导思想：

以创建“区教师专业发展示范学校”为目标，创建“新优质学校”为新起点，学校立足校本研修，努力建设一支“乐学习、善教学、会研究、能创新”的师资队伍，使上实附小成为区品牌学校。

二、培训目标：

1、注重新教师培养。通过基地的学习、师徒带教、汇报课等平台，使新教师尽快胜任本职工作。

2、加强班主任、辅导员队伍建设。结合教育实践，开展“德育沙龙”——辅导员之辅导艺术，提高班主任管理水平，提高育人实效。

3、加大骨干教师培养力度。利用考评机制、星级教师精品课、示范课评比、课题研究、校刊“对话”等平台，发挥其引领作用，尽早成为区骨干教师。

4、提高教研组研训实效，继续推进“伙伴式课例研究”。结合360课题申报，开展学习、实践、研讨于一体的培训，提高教师的“善教”、“善学”、“善研”的能力。

三、培训形式：

（1）活动赛事（中年教师特色课、星级教师精品课、示范课、见习教师汇报课）

（2）青年教师“星星点亮”——教育小智慧评优活动

（3）课题研究

（4）“德育沙龙”——辅导员之辅导艺术

四、培训对象：

   全校教职员工

五、组织机构与保障措施：

1、成立校本培训领导小组，负责全校的校本培训领导协调工作。

组长：陆明花； 副组长：毛福敏、张晓群

组员：吴文静、赵燕、李岚、傅筠、刘晓燕

2、构建学校校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排，统一协调。

3、培训人员要加强学习，不断提升专业水平。培训前应制定详细培训计划，上交区教育学院师训部审核存档。

4、建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核。把教师参加培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。

5、建立、健全学校校本培训档案，保留过程性材料。

六、具体安排：

36学分具体要求见下表：

上海市实验学校附属小学

2012.9