上海市实验学校附属小学党支部
深入开展党的群众路线教育实践活动总结
2014年2月以来，根据中央、市委、区委和区教育党工委的统一部署和要求，学校3位校级党员领导干部和12位党员参加了党的群众路线教育实践活动。党的群众路线教育实践活动以“为民、务实、清廉”为主题，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦解决“四风”方面的突出问题，重点加强学校作风建设。在区教育党工委第十督导组的指导下，我们结合学校教育实际，着眼教师专业需求，抓住区“新优质学校”评审、展示之契机，落实“让每一个孩子都闪光”的课程理念，坚持以创新精神和实践能力培养为核心的素质教育，把学校真正办成有“实验”特色的、老百姓家门口的“新优质学校”。
经过10个月的努力，学校较好地完成了教育实践活动“学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制”三个环节的各项任务。
一、基本做法
学校党支部认真学习区教育党工委对每个环节的工作建议，依据学校每个环节计划安排，不折不扣地贯彻落实。
1、领导班子讲带头。基层学校的教育实践活动主要对象是领导班子及党员，主要领导干部带头贯穿始终是教育实践活动取得成效的关键。学校领导班子注重三个“带头”：带头学习，提高思想认识；带头服务，提升服务意识；带头务实，提高工作成效。
2、教育活动讲方法。学校认真聚焦解决“四风”方面的问题，根据教育的特性，结合教育教学重点工作，让党的群众路线教育实践活动真正使群众有接地气的感受。教育引导主要从实际出发，从问题出发，从群众感受出发，把办有“实验”特色的、老百姓家门口的“新优质学校”作为贯彻落实的目标追求，着力开展三方面的教育引导：服务意识的增强，勤俭办学的改进，工作效能的提升，确保教育实践活动与各项工作两手抓、两促进。
3、解决问题讲实效。学校领导班子始终把倾听群众心声和解决学校、教师、学生和家长关注的问题作为“务实”的出发点和落脚点。学校通过问卷调查、相互谈心，结合学校教代会等工作，在解决问题上做到“两个多”：多倾听，了解群众意见和建议；多沟通，寻找解决方法及时改进。
4、监督渠道讲完善。自觉接受群众监督是保障教育实践活动效应的最佳途径。“三重一大”、学校章程等制度接受教工监督；校园网开设专栏，接受家长监督；党务公开栏公开各项事务，接受教工监督；撰写支委领导班子、学校领导班子、校级领导干部对照检查材料，接受中层班子成员和全体党员的监督；创建全国文明城区、基于课程标准的教学与评价等重点工作接受全体师生、家长的监督和上级的检查。
整个教育活动的开展，区教育党工委第十督导组在每个重要环节给予悉心指导并提出针对性意见，对活动稳步开展、有序推进，特别促使领导班子、中层班子、党员队伍形成工作合力给予了有力指导与帮助。
二、主要成效
1、提升了思想觉悟。党的群众路线教育实践活动期间，支部共组织学习活动19次，通过书记宣讲、观看视频、支委会交流、校级干部谈体会与钱学森图书馆学习参观等多种学习形式，使党的群众路线教育实践活动入耳、入脑、入心，使领导班子、全体党员、中层干部进一步认识了全心全意为教师、学生、家长服务的深刻含义。大家学习习近平同志重要讲话精神，研读《论群众路线》、《厉行节约反对浪费》等重要论述摘编，明确了群众路线是党的根本工作路线，全心全意为人民服务是党的生命线。
领导班子成员撰写对照检查材料3篇，学校“四风”问题材料1篇。党员领导干部和全体党员在专题组织生活会认真开展批评与自我批评，重点查摆了在“四风”、党性、社区服务等方面存在突出问题，深刻剖析原因，并提出了努力方向和整改措施。教育实践活动，促进了学校党风建设，也提升了领导干部的思想觉悟和每位党员的党性修养。
2、加强了作风建设。本次党的群众路线教育实践活动聚焦“四
风”突出问题。为此，学校把贯彻落实中央“八项”规定，特别是贯彻落实好徐汇区教育党工委“八项”规定实施细则作为检验学校
作风建设的重要指标。学校完善“三重一大”制度，加强预算管理，不仅重视财的管理，也高度重视物的管理。领导班子成员主动与各部门负责老师协商管理举措与方法，较好地完成了各项工作。德育部门结合全国文明城区评选，突出“做一个有道德的人”主题实践活动，积极参与区级下达的“日行一善”、“文明校博客”发布、“节日小报”制作等活动，按区级要求认真完成创全资料整理工作，大队部则开展了丰富多彩的活动。教学部门结合市“绿色指标”评价要求，拟定出一套较为全面、规范的家长及学生问卷，并结合反馈向全校教师作专题培训。在抓实基础课程的前提下，以“兴趣教育”、“分层教学”为研究重点，努力实现“学校的教学质量稳中有升，在同类学校中属上乘”的本学年阶段目标。科研部门围绕我校区重点课题，致力于推进学校、教研组、个人三级科研建设。有三项课题被确立为徐汇区教育科研规划课题，一项课题被确立为徐汇区德育百题课题。工会发挥教代会的民主管理和民主监督的作用，在六届三次教代会上，以无记名投票方式全票通过了《上实附小2014年绩效工资实施方案》。总务处结合区创全工作，进一步建立健全规章制度，提高服务水平，做好日常服务工作，提供优良后勤保障。
3、感应了群众需求。学校发展需要面临亟待解决的问题和新形势下的诸多挑战，这就需要集群众的智慧和力量去解决、去应对。在教育实践活动中，领导班子感应教工需求，教师感应学生需求，学校感应家长需求。如在访谈中，收集到“希望能给年轻教师更多机会和磨砺”的建议，学校除了已有的“四课制”常规赛事，还针对录用多名新教师这一现状而增设了“实习教师入门课”。在9月开始的第七届青年教师展能课评比中，毛校长亲自邀请教研员来校听课评课，积极为青年教师搭建从校级迈向区级的大平台。不同层面、不同阶段的教师竞相展示自己的教学能力与基本技能，有效提升了专业素养，六位老师分别在第四届“建襄杯”教学基本功邀请赛和区“新苗奖”比赛中荣获二、三等奖。学校还于6月份举办了一年一度的青年教师家属座谈会，以期形成家校合力，共同推进青年教师成长。如在家长调查问卷与日常管理中，学校及时关注家长的需求与意见。面对比较棘手的问题与矛盾，毛校长总是面对面与家长耐心沟通，考虑建议和意见的合理性，剖析问题产生根源，有理有利有节地妥善解决问题、化解矛盾，尽最大努力维护学生的利益，维护学校的荣誉。因为学校想家长所想，急家长所急，开学至今短短一个多月，已经收到家长三封表扬信与一面锦旗，陈燕老师雪中送炭帮助丁好同学的事迹还得到了局领导“弘扬师德”的表扬与批示。
三、主要经验
1、理论学习常抓不懈。书记作为第一责任人，负责抓好本次教育实践活动的开展。集中学习、专题活动、党员学习讨论等由书记负责，组织委员具体落实，活动宣传工作由宣统委员负责；学校相关部门负责人负责 “四风”突出问题进行整改，并完善相关制度建设。另外，在整个党的群众路线教育实践活动中，我们统一思想，发挥“服务”与“带头”作用，从“服务”出发，凝聚教工，做好宣传、引导、教育工作。
2、边查边改贯穿始终。
把正面教育与解决问题结合起来。找准问题，找对举措，是促进发展的良药。我们主动找问题，互相帮助找问题，从典型事例上找问题，从重点工作中找问题。围绕全区创建全国文明城区工作，开展校园环境、城市少年宫建设、充实与更新校园网内容等。围绕“五课制”和校本研训“六个一”、校本课程设计、基于课程标准的教学与评价等工作，不断提升党员专业素养，增强党员专业能力。
3、边学边做争创佳绩。
创建全国文明城区，基于课程标准的教学与评价工作、调整绩效工资方案，评选市安全文明校，申报区科研课题，暑期校舍大修，新优质学校评审与展示等工作一项接着一项，但全体党员认真参与每次组织生活，认真召开专题组织生活会，写体会、写故事，积极参与教育教学各项工作，确保工作学习“两不误、两促进”。 今年3月，在区教育系统党的群众路线教育实践活动基层先进事迹报告会上，吴文静老师为区教育局党员干部作事迹报告，该报告会视频被制成光盘下发基层学校党支部作为学习材料。4月，我校党员爱生微故事中，近十位党员的眼中有学生，心中有关爱的事迹在校园网上得到弘扬与传播。10月，邬鑫老师预备期满顺利转正，成为一名光荣的共产党员。
近十个月来，在党员与全体教工共同努力下，学校获得了以下荣誉：上海市安全文明校园、徐汇区少先队工作先进集体、徐汇区中小学生童谣传唱总决赛一等奖、一年级组荣获2013学年度徐汇区教育局文明组室。
党员吴文静老师荣获上海市园丁奖和上海市第十一届金爱心教师一等奖、徐逸老师荣获徐汇区少先队工作先进个人、汪琼老师荣获徐汇区学校心理健康教育活动周（月）活动方案评选二等奖、区探究学科课堂教学评比新苗奖三等奖、杨君琳老师在“黄浦杯”长三角城市群“我们的评价”征文评选中荣获鼓励奖。
当然，在肯定成绩的同时，必须清醒认识到学校还存在的一些问题和不足，主要是：对“责任”二字的思想认识与行为的统一性有待进一步提升；对作风建设的长期性、艰巨性认识，还有待于进一步提高。
我们要充分认识到，党的群众路线教育实践活动即将结束，但整改落实的任务还没有全部完成。我们要牢牢记住“重实际、出实招、求实效”9个字，进一步落实整改措施、开展专项整治、强化建章立制，以巩固教育实践活动成果为新的起点，以作风建设新成效凝聚起推动学校发展的强大力量，把学校早日办成有“实验”特色的、老百姓家门口的“新优质学校”。
上海市实验学校附属小学党支部
2014年10月22日
