记2014学年第二学期星级教师精品课评课活动
汪庄赟
2015年5月7日下午，我校全体语文教师于教工之家开展了2014学年第二学期语文星级教师精品课的评课活动，毛校长与实验总校韩如军老师的精彩点评使每一位教师受益匪浅。
韩老师首先就三个年级的八堂同课异构课做了精准的点评。她指出，无论什么年级，教师都需注意以下四点：第一，教学方法要巧妙选择，教师应始终基于学情，从学生的学习规律和学习能力出发，选择最适合于学生的教学方法，例如低年级需以字词为抓手，高年级则应以段落篇章为抓手；第二，教学过程需有效设计，例如在学习生词的过程中，教师需注重字词原意与文中之意的连接；第三，教学环节要巧妙串联，这可有效地缩短教学时间，使课堂教学的内容更有价值，真正实现教学大容量；第四，重视目标性的朗读，具有思维价值和训练目标的朗读是帮助学生理解文意的有效方式。韩老师肯定了八位教师的可取之处，同时也点拨了不足之处，令在座的诸位教师茅塞顿开。
而后，毛校长亦针对八堂精品课做了深入的点评。她认为，对于二年级的寓言故事类课文，课堂上应注重句式的说话练习；对于三年级的散文类课文，教师应始终引领学生进行形散而神不散的学习，抓住段式、理解句与句的关系，构建一个整体的文章脉络，为学生四年级的学习做好准备；对于四年级的说明文类课文，在教学过程中，教师应注重写法指导，语言练习设计要不露痕迹，并要提醒并指导学生养成书写批注的好习惯。此外，毛校长还着重分析了课堂中“写”的重要性，生字的书写、课文的续写、批注的书写，句子的听写等，都是帮助学生理解文意、培养语感的有效方式。
八节精品课，一场评课活动，教研组的每位教师都积极参与，全身心投入，以集体的智慧，共同提升着自身的教学水平。
