记我校英语职初期教师展能课比赛及评课活动
刘岚
近期，我校第八届青年教师展能课比赛开展得如火如荼，来自不同学科的青年教师们各显神通，为大家奉献了一堂堂颇具魅力的展示课。英语组的3位年轻教师也积极参与其中。11月10日，她们就4AM3U1“In our school”进行了同课异构，借班上课。虽然从拿到教材到备课上课不足一周，但是这几位教师无论是板书还是教学媒体都做了精心的准备，课堂教学独具特色，各有千秋。
课后，作为评委的区英语教研员施嘉平老师对3位教师的课做了点评。作为中高年级的句法教学课，施老师肯定了这几位教师的课都有语境导入教学部分，新授句法操练扎实；课中都有听、说、读、写的操练活动，符合年段学习要求；课堂任务（task）设计与目标描述（即课前的导入）语境相一致。之后，施老师也对这几堂课的共性问题提出了几点建议。她建议教师设计的语段必须语言准确、重点突出，回家作业的设计要合理可操作。此外，她还提到了教师应该让中高年级的学生写完整句，培养学生的写话能力。
通过本次赛课、评课活动，我校英语组的每位教师都受益匪浅，提升了英语教学水平。
