“疫”线教师，云端教研
——记我校数学组线上教研活动
沈燕
5月26日下午，我校数学组老师们相聚云端，开展了线上教研活动。
活动伊始，首先由四年级备课组结合《跨越断层，走出误区》一书，详细为我们解读了“数学课程标准”中核心词汇——模型思想(模型意识)。蒋海静老师从相关概念辨析、模型思想的内涵、小学数学融入模型思想的教学实践，这三方面进行导读。符冕老师和魏晨香老师分别就广义和狭义两个角度进一步阐述关于数学模型观的实践研究。在她们的解读中，老师们意识到学生建模能力的获得不是一朝一夕的事情，需要把数学模型意识贯穿在学习的始终，需要教师不断引导学生用数学的眼光、用数学的思维和用数学的语言表示现实世界，使数学模型意识真正成为学生思考问题的方法和习惯。
随后，组长陆老师对之后的期末复习课、期末阶段性评价等方面对老师们提出了一些要求，同时也给与了一些指导。在即将开展的复习课中，我组老师将分三个板块：计算、概念、应用，结合空中课堂资源，合理利用好直播平台《腾讯会议》、数据平台《专课专练》帮助学生梳理与巩固本学期的知识点。陆老师指出考虑到疫情和线上教学实际，老师们可结合学生的作业、线上学习状况及线上活动表现等情况，对学生进行综合评价，引导学生形成积极的学习态度、养成良好的学习习惯。
最后安校长对我组教研活动进行了总结，表达了对老师们线上教学与教研的肯定，感谢老师们的辛勤付出。我组将继续凝聚线上集体备课的力量，一切从学生需要出发，一切从教学实际出发，让线上教学质量有保证，让学生学有所获。
上实附小
2022.5.27
