记我校项目化学习培训活动
符冕
9月28日，为深化教师对于项目化学习的理解，提升教师项目化学习设计与实施的能力，解答教师在项目化学习设计与实践中问题与困惑，我校进行了项目化学习培训活动。安校长，吴校长以及各教研组长、备课组长和晨星班青年教师参与了培训。
活动后中，各位老师一同观看了夏雪梅博士《新课标背景下的学科项目化学习》讲座。夏博士提出学科项目化是基于课程标准、依托教材而开展的，要求各教师明确把握新课程标准这一大背景。
接着，她以“如何为班级的植物角推荐一种植物”这一驱动性问题引领大家集思广益，思考如何进行教学任务的设计，而后通过对两种不同的设计方法、不同的思维方式进行辨析，明确学科项目应当基于核心知识和能力设计任务，注重学科实践，切忌表面化。
而后，夏博士详细讲解了新课程方案中的新教学导向，以及如何理解核心素养，提出了学科项目化的设计原则，提醒教师们要基于学科立场，进行学科实践，增进学生的学科素养。
之后，夏博士介绍了学科项目的各类样态——“微项目”“单元项目”“跨单元项目”和“跨年级项目”，着重对跨学科学习和项目化学习进行了辨析，并从学生指向和课程指向两方面探讨了两者之间的关系。
最后，夏博士就如何进行学科项目化的设计进行了详细指导，提出了学科项目化学习要指向素养目标，要设计真实问题情境，进行学科实践，使用学习工具支持学生探索学科项目。
夏博士的讲座专业扎实、案例详实，对教师具有很强的指导性和操作性，有效解除了教师在项目化学习设计中的困惑，为教师们开展项目化学习指引了方向和路径。培训中，教师们细心聆听、勤做笔记，不断迸发思维的火花，对项目化学习的理解又提升了一个台阶。接下来我校教师会继续探索，踊跃加入项目化学习，做出学校的特色！
