文明在于心，创建在于行
——2021年度上海市文明校园创建工作小结
上海市实验学校附属小学依托文明校园的创建，主动谋求发展，加快改革步伐，以安全优美的校园、优质悦纳的教育、人性高效的管理服务于学生、惠及于居民，贡献于社会。
一、 总体情况
徐汇区梅陇第三小学创建于1995年，属公建配套学校。2008年9月，徐汇区教育局委托上海市实验学校管理，学校更名为上海市实验学校附属小学（简称上实附小）。学校现有27个教学班，占地面积为11908平方米，拥有美术、音乐和计算机等学科专用教室4间，1个图书馆，1个创新实验室， 1个足球场、2个篮球场。学校在编教职员工83人，其中教师73人，平均年龄35岁左右。高级教师4人，一级教师38人，本科学历及以上79人。学校师资队伍整体比较年轻，充满干劲。
上实附小秉持“每一颗星星都闪光、每一个生命都闪亮”的办学理念，依托上海市文明校园创建打造“星文化”，关注每一位教师、学生的全面发展。学校构建“STARS”课程体系，为学生提供多元丰富的教育资源，满足不同层次学生的学习需求，培养学生成为“懂礼仪，乐学习，会运动，爱艺术，勤劳动”的“五星少年”。
学校先后获得上海市文明校园、上海市安全文明校、上海市依法治校示范校、上海市书香校园基地校、上海市语言文字规范化示范校、上海市家庭教育示范校、全国青少年校园足球特色学校、上海市校园足球活动先进集体、上海市校园体育“一校多品”试点学校、上海市冰雪特色学校、区科技教育特色项目学校、区绿色学校、区行为规范示范校、区体育特色学校、区新优质学校示范校等称号。
二、 经验做法
（一）立德树人重落实，思想道德建设好
教育的本质是育人，育人先育心。学校始终聚焦立德树人的根本任务，贯彻落实党和国家的教育方针，推进习近平新时代中国特色社会主义思想及党的创新理论和革命传统进校园、进课堂、进头脑。党史教育是2021年学习与工作的主旋律，我们坚持规定动作和自选动作相结合，聚焦三类对象：党员领导干部带头讲党课，带头为群众办实事；党员教师轮流给学生讲党史，完成知识竞赛题。全体学生融入实践学，党、团、队带领队员们开展《学党史，跟党走》、《请党放心，强国有我——纪念红军长征胜利85周年》等活动，引导学生听党话、跟党走。另外在教工层面，以全教会为载体，以年级组为单位，人人参与，以多种表现形式展示“为党育人、为国育才，争做三星教师”的风采。支部围绕党史教育先后开展3次国旗下讲话，12次微型党课，12次知识竞赛，6次主题党日，4次中心组学习交流，2份党员学习体会。支部完成换届选举，提拔1名校级干部，完成2名同志预备党员发展与预备期转正工作，为党支部增添了新鲜血液。11月24日，接受徐汇区教育系统党史学习教育第二阶段巡回指导并获肯定。
党史学习入脑入耳入心，最终转化为服务学生、家长与居民的外显行动。自9月26日起，双休日与节假日上午向居民开放校园场地，校级、中层轮流参与值班、巡视，以奉献小我的休息时间，助力上海市民心工程的实施。在课后看护与全员导师制中都有我们党员的身影，在志愿服务行动中党员争做先锋。两位党员获评徐汇区教育系统优秀党务工作者与优秀党员。蔡利群书记撰写的党建案例被选入《领航——徐汇区教育系统庆祝建党100周年党建成果集》。
支部落实全面从严治党主体责任,通过专题党课、中心组学习等载体，进行廉政风险文件精神集中学习与交流，强化警示教育。按照党风廉政建设主体责任《相关工作提示》，认真落实五个环节工作。坚持问题导向，突出工作重点，提高早发现、早判断的能力。对已经发现的问题，能整改即整改；能结合在今后工作中的，立即排进议事日程与工作内容。将整改问题落实责任清单化，做到尽责有人为、失责有人追、奖惩有人担、落实有合力。
（二）核心作用齐发挥，教师队伍建设好
支部积极发挥核心作用，参与“学区化党建项目”，始终围绕教育教学中心任务，以“勇当排头兵、敢为先行者，做合格党员、建规范支部”主题活动为重要抓手，努力让学校的党建和教育教学工作共振合力。
党政领导工作中配合默契，通力合作，互相补台，在各项重要任务与重大活动中带头、带班、带队意识强，发挥出1+1大于2的示范引领作用。如在“四史”教育中，两位书记带头学习，带头讲党课，带头立足岗位作贡献。每年举行的“四课制”活动中，中层干部人人参与，分别参加青年教师展能课比赛，中年教师特色课与星级教师展示课比赛。班子成员人人有分管年级与教研组，主动深入参与，靠前关心群众。
学校围绕做“四有”好老师的核心目标，从从师德规范、队伍管理、专业发展和教学科研等方面努力提升教师素质，引领大家成为“尚师德、乐学习、善教学、会研究、能创新”的上实附小好老师。制定了《上实附小教师职业道德校本规范》、《上实附小师德考核制度》与《上实附小教工违反职业道德行为的处理、报送、通报、问责制度》，与教师每年签订《师德承诺书》。严格师德考核制度，划拨每月绩效奖励中的50%为师德考核奖；学期末，还就考核情况另设“奉献奖”。学校在严肃师德规范的同时，大力弘扬师德精神，开展形式多样的“为人为师为学”等师德主题教育活动。为了鼓励教师争先创优，推出了“星级教师”评选活动，经个人申报、校评审组通过后，于教师节隆重命名。星级教师任期为两年，每学年考核一次。校园网上特设“每月一星”评选栏目，通过学校与班级层面发动全体家长积极参与教职工“每月一星”的推荐。每月初，在校园网、橱窗内公布“每月一星”上榜名单，宣传其事迹。从而将社会主义核心价值观落细落小落实，用身边好人好事激励引导教师当好“学生健康快乐成长”的引路人。
上实附小深化教育教学改革，优化教育教学方式，重视教师专业发展。我们提高作业设计与实施的质量，落实减负增效。加强教研组、备课组研讨，做到定时间、定内容、定人员。每位教师基于课程标准，把握单元教学任务和要求，制定作业目标，合理安排作业的内容、难度和类型等，体现作业设计的整体性、针对性、层次性，落实教学评一致性。各学科布置作业时要协调、统筹作业总量，合理安排作业时间，严格控制作业量，各年级组完成学生作业量统计表，公示作业内容，定期公示作业量。综合学科根据学生身心特点和兴趣爱好设计多样化艺术活动、实践性作业、跨学科作业，可以日常作业也可以是假期作业，凸显德育实效、促进思维发展、提升体质健康、强化美育熏陶、培养劳动习惯。
（三）文明风尚同孕育，校园文化建设好
依据“每一颗星星都闪亮，每一个生命都闪光”的办学理念，将创建文明校园融合于校园“星文化”建设，教师与学生，大星与小星，大手拉小手，积极践行文明风尚。
2021年是特殊的一年，恰逢中国共产党成立100周年。大队部开展了形式多样的庆祝活动，与全体少先队员一起为党庆生，为党献礼。
四月，四年级全体少先队员展开了队风纪训练，用自己最好的队风队貌向党的生日献礼。四年级中队辅导员与大队辅导员徐老师一起向队员们讲解敬队礼、戴红领巾、呼号的要求及方法。通过观看分步骤示范，聆听讲解，队员们对“队风纪”有了更深的了解，大家边听边做，进一步规范了动作。经过平日里不懈的训练，现在队员们的站姿端正，戴红领巾动作利索，嘹亮的呼号声响彻整个操场。
五月，为迎接中国共产党成立100周年，上海市少工委开展了“百年百章”红领巾学党史争章活动。我校大队部积极响应，号召全校少先队员都来参加。许多队员利用五一小长假，来到红色基地打卡：有的来到聂耳故居，了解国歌诞生的故事；有的来到中共中央上海局机关旧址，了解解放战争时的历史；有的来到龙华烈士陵园，悼念为我们的幸福生活献出生命的烈士们……校会课上，队员代表还向全体师生作了汇报介绍。队员们走进党史，争当小小宣传员。
六一节，我们开展了“追寻红色足迹闪耀五星光芒”的红色游园活动。35个教室变身为红色省市，以长江为贯穿线，以上海为起始点，了解重庆、湖南、湖北、浙江、江西等省市的简介、一个重要红色历史事件、一名红色英雄故事。孩子们用实际行动做党的好孩子，向党献礼！同学们通过丰富多彩的活动，进一步感悟社会主义核心价值观的内涵。“在活动中受教育，在活动中求进步”，上实附小通过举行内容丰富、形式多样的教育活动，努力促进校园文化建设。
2021年巩固全国文明城区创建，我校全体师生践行社会主义核心价值观，积极开展深化创全工作。校门口、走廊内的宣传海报的张贴和悬挂，教室和办公室内的格言布置，使整个学校都沉浸在“深化创全”氛围中，全校师生的精神面貌也有了大幅度的提升。
三、 主要问题
1、执教道法课的教师主观意识还需加强，老师们对习读本教学存在畏难情绪及困惑，教学研究意识有待进一步加强。同时，目前学校从事道法课教学任务的大多是班主任，工作任务重造成教师无太多精力兼顾道法课的研究。
2、学校已形成较为合理的老中青教师梯队，但针对职初期教师的培养方法与内容有待进一步提高与拓展。
四、 下一步工作安排
1、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持依法治校，坚持立德树人，用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，提升教学吸引力，用信念、情感、事实、学理去感染和打动学生，吸引学生主动学、融入学。
2、学校制定《上实附小“晨星”青年教师学习班方案》，有计划、有组织地开展“晨星”职初期青年教师培训。提高教育教学能力和专业理论素养，更新教育教学理念，建立打造“乐学课堂”的意识并掌握一定方法，了解“项目化学习”并具有一定的设计与执行能力。加强教材教法的研究，提高学科专业研究能力，积极参与各级各类读书、项目研究的学习活动，营造学习氛围，培养学习型教师，树立“终身学习”理念，全面提升文化底蕴和专业素养。
文明在于心，创建在于行，让我们一同撸起袖子加油干吧！
上海市实验学校附属小学
2021年12月
