学习，学习，再学习
————《做一名学习型教师》读书心得
吴燕
我们天天将学习挂在嘴上，苦口婆心地教育孩子们要好好学习，认真学习，只有现在把基础打好了，以后才能吸收更多的知识，做一个对社会有用的人。人们会很自然地认为教师这个群体是一个爱学习的群体，但是事实并非如此。
有些教师在踏上工作岗位一段时间后安于现状，提不起学习的兴趣，嘴巴上往往说自己该学点东西了，可是真到了要学习的时候就产生了畏难的情绪，并以工作忙、生活忙，没有时间为借口推脱学习。但是现实就是现实，它不容许你有过多地懈怠。
以前人们总是把教师这个职业称为“铁饭碗”，只有上岗，没有下岗，但是在这个竞争日益激烈的社会中，在许多大学毕业生找不到工作的现象中，在许多师范与非师范类毕业生跻身教师行列的现实中，我们应该清醒地认识到教师已不再像从前那样是个“铁饭碗”了。远的不说，就看我们学校，基本上每年都会招进几个大学生，在面试的时候校长都以综合素质来评定他们，而不是单纯地以学科知识来确定人选。新进的大学生个个多才多艺，有的会弹钢琴，有的会画画，就连教务都是英语专八的水平，这着实让我的心里震撼了一下，危机感油然而生，因为我是一名英语老师，我的英语专业水平和她相差甚远。那么我现在唯一能做的就是学习，学什么？当然是学习英语本体知识，学习相关的教育教学理论知识，学习如何更好地进行教学，学习同事同行的长处等等，我要学习的东西还很多很多。
有那么多东西要学，着实会让我产生畏惧，想退缩，但是想想我
作为青年教师的我来说还能找什么借口来推脱学习呢？
路只有一条，那就是学习，学习，再学习。
2011.5
