创设温馨教室 构建和谐校园——记梅陇第三小学寒假工作花絮（二）
2008-1-4 作者（来源）：梅陇第三小学 卫明芳 （图文）
今天是2月4日，农历为立春，又一个春天开始了。春天，带给我们温暖、祥和，带给我们新的快乐，让生命继续茁壮成长。在“温馨教室”里，让我们的教师和学生感受到的就是处处洋溢着春天般的温暖、祥和。因为，“温馨教室”是指一种含有科学、民主、和谐特点的适应师生发展的班级育人环境，它既包含安全舒适的硬环境，又包括平等和谐的软环境。“温馨教室”建设为学生健全人格成长、教师职业生涯的发展创设和谐的氛围。
2月1日上午，在我校二楼第一会议室召开了“创设温馨教室，构建和谐校园”为主题的班主任工作例会。会议由学校教导处的卫明芳老师主持，谢静璐校长和行政班子的其他成员及各位任课教师也参加了这次会议。
“怎么样的教室才算是温馨呢？是把教室中的橱窗布置得绿意盎然、富有生机；还是板报、学习园地装扮得精致、漂亮；还是在辞旧迎新之际，发动学生挂起五颜六色的彩色气球，贴上亮晶晶的窗花，还是把教室的课桌椅排列成马蹄形，或是更多……”各位班主任结合班级教育工作实际，谈自己对开展“温馨教室”建设工作的认识，交流体会，探讨教育方法。孙咏梅老师以少先队争章活动为切入点，从“创设学生之间的和睦相处，创建快乐的学习氛围”这两个方面开展“温馨教室”建设工作，激励学生关心班集体，激励学生与同学友好相处，激励学生努力学习，不断进取，让学生快乐地成长。叶文谊老师的《温馨教室营造》 ，金英华老师的《甜甜的批评》 ，费黎老师的《小胖，祝你天天快乐》 ，随满颖老师的《多一份宽容、多一份温馨》，王璟璟老师的《温馨小故事》，让我们看到了一个良好的师生关系成为学生心理安全温暖的港湾。陈新芬老师的《爱可以这样撒播》 ，吴文静老师的《把爱洒向特殊的学生》 ，王沪薇老师的《谁和谁好》 ，沈丽英老师的《温馨小故事》让班级里学习困难、行为习惯偏差等学生在爱的阳光呵护下，增强了自信，小星星也发出闪闪的亮点。陈燕老师的《给孩子属于他们的一片天空》 ，马燕彬老师的《我的事情我做主》 ，朱静奋老师的《葵花多多向太阳》 ， 他们把每一个孩子都视为能发光的金子，老师就是把采集到每一束光聚合成一个快乐向上的集体。
这次班主任例会采用文稿与PPT演示相结合的方式进行，事先各位班主任都做了充分的准备，生动的实例与精彩的画面，向大家展现了温馨的教室、温馨的集体、温馨的校园。这次班主任工作会议即是班主任教师“温馨教室”建设工作的小结与交流，也是下学期任课教师的“温馨课堂”建设工作的宣传和启动。
（摄影：孙廷元）
