意见建议梳理分析报告
上实附小党支部
一、 调研情况：
自三月下旬开始，我们支部分别展开了教工、党员、学生、社区和家长五个座谈会，并发放教师问卷43份、学生问卷356份，家长问卷586份和社区问卷11份，收到有效问卷教师43份，学生349份，家长526份，社区11份，所有问卷都进行了书面的统计，并进行口头反馈。在召开座谈会和问卷调查的同时，在校园网上开设“建言献策”专栏，多渠道、多角度地进行意见和建议的征求。
二、 梳理意见建议：
通过多方面的调研，共收到原始意见和建议183条，梳理后主要为一下五个方面，共17条：
1、师资队伍建设方面：
1）要对教师队伍有梯队化的培养目标，如一年见习期，二到五年的青年教师有条件也应有人带教。
2）要制定一些激励教师成长的规章制度，如骨干教师的培养，鼓励综合学科的老师开展各种有特色的活动，带出一支学生队伍等。
3）学生和家长反映的师德问题，如教师有时态度比较凶，在学生面前大声叫喊，还有个别罚抄作业的现象和拖堂的情况。
2、学校管理方面：
1）规章制度还应更加完善，惩罚要分明，有些制度还应讲一些人性化。如看病的时间规定，病假的管理等。
2）行政班子队伍人数过多，应按上级规定设置中层干部人数，明确个人的工作职责。
3）放学时门口秩序较乱。
4）各类活动器材太少，应加强管理及时更新。
3、学生教育方面：
1）多开展一些有意义的活动。
2）学生在寒暑假时学校应有相应的措施鼓励学生参加社区活动。
3）为学生开设心理咨询室或开展一些心理辅导讲座。
4）学生对眼保健操不够重视，学校应加强对学生的教育并开展一些用眼卫生方面的教育。
4、学校环境卫生方面：
1）男厕所较脏，有臭味。
2）教室的油漆脱落，学校外墙的瓷砖脱落。
3）篮球场场地坑坑洼洼不平整，学生容易摔跤。
4）多种树木花草，将学校办成一个大花园。
5、学校安全方面：
1）大屏幕下的消防栓，突在外面，学生容易摔倒，应当移位。
2）下雨时雨水溅到走廊，路面很滑，容易滑倒。
三、 分析意见和建议：
1、学校支部能边学边改，到目前已经改进的有以下几个方面：
1）举例：教师反映学校为了激励教师成长，应有一定的激励机制。
学校讨论修订“校特色教师评选办法”和“校特色教师评选细则”。并准备在教代会上征求全体教职工的意见，于五月份开始让教工报名。2009年4月讨论修订“校特色教师评选办法”，和“校特色教师评选细则”。2009年5月开始实施。
2）举例：学生反映个别教师态度比较凶，还有拖堂和罚抄的现象。
学校党支部在全体教工大会商反馈了学生的意见，并与个别教师进行了交流，同时讨论修订了《上实附小师德考核标准》。2009年4月讨论修订《上实附小师德考核标准》，2009年5月开始实施。
3）举例：学生反映学校操场边上的突出的一个消防栓，经常有学生绊倒的现象，存在不安全因素。
学校联系消防局，但答复消防栓不能移动。于是大家动脑筋，如何排除这一不安全隐患。最后，决定在消防栓的两侧放了两盆铁树，既美观又安全。
4）举例：学生反映体育活动器材太少。
学校班子与体育组老师讨论，又添置购买了一批新的体育活动的器材，并重新制定了各班每天活动的内容并为每班添置了一个储物箱保管器材。
2、有待解决的问题：
1）关于环境卫生方面，如教室油漆和外墙瓷砖的脱落，篮球场地的不平整等都将在暑期大修时解决。
2) 关于开展学生活动，学生的用眼卫生方面及心理教育安排在今后的学生工作计划中，并督促有关部门落实。
3）校门口放学时，已经加强了对学生、教师的宣传，并增加了护导老师和执勤队员，拥堵现象有所改善，还将在今后的家长会上对家长进行宣传，以求得到家长的支持，进一步得到改善。
4）在制定暑假计划时，应注重对学生参加社区活动作为评选暑期积极分子的一项重要内容，鼓励学生参与社区的各类活动，并在开学后听取社区的意见。
5）将对学生心理辅导方面加以重视，在主题教育中进行有关辅导，并用走出去，请进来的方式，请一些专业人士为学生做一些心理咨询和辅导，促进学生心理健康。
3、重点研究的问题：
1）教师队伍的建设。我校有一支较为年轻的教师队伍，学历层次较高，但缺少经验，缺少骨干，如何通过学校的自培，带教、专家指导、团队协作等各种方式，并给予一定的激励机制，激发教师的潜能，焕发教师的上进心，努力在工作中加压，在心理上减压，让教师乐于在校工作并能积极投入到各项活动中，促进教师的专业化发展。
2）各项活动的统筹安排，促进学生的发展，学校每月有“月主题”活动，教师也感到很辛苦，但还不能满足学生的要求，很多学生还是提出希望学校能多开展一些有趣的活动。学校将思考，学校原定的月主题活动是否“以学生为本”，真正起到教育作用。另外学校所开展的一些活动是否面对了全体学生，是否真正满足了学生的需求？
3）进一步完善学校的规章制度，对学校的各项规章制度进行梳理，并对教师进行公布，征求教工的意见，使大家都明白学校到底有哪些规章制度。在听取意见后，逐一对学校的规章制度进行修订，在学校各项工作中努力按制度办事，接受群众的监督，真正做到权力在阳光下运行。
