记一年级语文课堂教学实践研讨活动
沈英
继
上午第一节课,一年级语文备课组邀请二年级组的
第三节课,二年级备课组长
课后,毛校长迅速对这两堂课进行了评课反馈。要求老师们重视起始阶段学习习惯的培养。通过这两堂课的现场指导,我们四位老师对如何上好实验教材增添了信心。
为了更快更好地适应实验教材的教学,为了让孩子们充分享受实验教材的资源,老师们将潜心研究,互相交流,以团队精神促进一年级语文教学工作。
记一年级语文课堂教学实践研讨活动
沈英
继
上午第一节课,一年级语文备课组邀请二年级组的
第三节课,二年级备课组长
课后,毛校长迅速对这两堂课进行了评课反馈。要求老师们重视起始阶段学习习惯的培养。通过这两堂课的现场指导,我们四位老师对如何上好实验教材增添了信心。
为了更快更好地适应实验教材的教学,为了让孩子们充分享受实验教材的资源,老师们将潜心研究,互相交流,以团队精神促进一年级语文教学工作。