《中小学班主任工作规定》 解读
工作背景：
一是素质教育的时代呼唤。
二是内涵发展的必然选择。
三是学生成长的现实需要。
爱心 耐心 细心 尽心
一是要坚持育人为本，德育为先的目标导向。
二是要注重公平，面向班集体每一个学生。
三是要关心学生的全面发展。
四是要建立平等互信的师生关系。
五是遵循学生的年龄特点和身心发展规律。
六是从小事、细微处着手
七是要积极进行班集体文化建设。（温馨）
八是要指导和组织学生积极参加社会实践活动。
道德认知 道德情感 道德实践 走进课程 德育体验性学习
在拓展课程 教学安排德育限定性课程和自主性拓展课程
开展形式多样的主题活动和社会实践，走出校园、走进社会，引导学生走进民族文化教育系列、公民教育系列、科普教育系列，培养学生的公民人格。
了解社会，以小调查、小论文形式进行展示交流。
朱局对我们教师的希望：
善良的使者，挚爱的化身！
• 一要充满爱心，忠诚事业。
• 二要努力钻研，学为人师。
• 三要以身作则，以身示范。
