2010学年度第一学期上实附小德育工作计划 - 内容

2010学年度第一学期上实附小德育工作计划

一、             指导思想：

以科学发展观为统领，认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》、市教育规划、两纲精神，深刻领会区教育局德育工作的相关精神，积极贯彻学校的德育工作要求，继续探索学科德育的基本规律，依据学校新三年发展规划，加强学生文明行为习惯的养成教育，努力把我校学生培养成“乐学习、勇攀登、能自主、会创新”，具有持续发展潜能的小学生。

重点工作：

（1）完善各年级德育分级目标，加强各年级学生的行为习惯养成并加强安全、自护教育。

（2）围绕“”德育主题，开展丰富多彩的月主题活动和考察活动。

（3）结合四小培养目标，开展“快乐星”、“礼仪星”、“攀登星”、“创新星”个人四星争创活动和“星级班”争创活动。

（4）优化“礼仪小特色”、“特色班”的申报、展示和评选工作。

二、             具体工作：

（一）加强德育建设，提高德育效能：

（1）进一步开展“创建温馨教室，构建和谐校园”的建设工作。

（2）开学初，根据各班所长，申报“礼仪小特色”、“特色班”，鼓励班级管理创新、高效。德育处需优化此项工作的的过程性检查和评比。

（3）通过“育人奖”评选、校特色班主任评选为载体，积极发扬班主任队伍中的先进实例，在学习实践中提升班主任的组织管理能力。

（4）利用年级组长例会、班主任例会的时间加强德育队伍的建设和管理；通过年级组研修，形成德育合力。各年级组确立德育研修主题后针对学校德育工作重点、年级学生行为规范等情况进行研修，再由年级组成员共同总结，并在“德育沙龙”作交流，以提升全员德育意识，促进教师班主任工作专业发展。

（5）组织副班主任开展“专题教育”活动的学习与交流。

（6）围绕两纲教育，本学期着重开展具有民族特色的教育活动，组织副班主任开展“相关专题教育”活动的学习与交流。

（7）继续在我校推进区级德育课题《回归学生生活本源、构建校本德育课程》。（以活动方案的形式开展。）

（二）“月主题活动”精彩纷呈，活动中促素质教育：

（1）围绕“”德育主题，以社会实践、俱乐部展示和特色科、艺、体、卫活动为载体，有效开展丰富多彩的月主题教育活动。为学生创造展现自我，培养个性的舞台，全方位提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。

（2）以年级为单位，认真组织学生秋季考察活动；合理安排各年级的半日考察活动并做好相关资料的积累。

（3）组织一年级学生的团课课及“苗苗儿童团入团仪式”。

（三）按照各年级德育分级目标，深入强化各年级常规教育：

（1）把养成教育与少先队雏鹰争章活动融为一体，使活动更体现学生的主体意识。

（2）聚焦课堂，每位教师能针对自己的学科和教材，找寻到德育和学科教学中“情感态度与价值观”教学目标的融合点，关注课堂德育因素挖掘。人人树立育人意识，把学生的行为习惯养成和学习习惯的养成教育当成重要任务。

（3）结合“四小”培养目标，开展“快乐星”、“礼仪星”、“攀登星”、“创新星”个人四星争创活动和“星级班”争创活动。

（4）以德育处为核心，年级组为单位，抓好各年级常规管理工作，搞好班级日常卫生和专栏壁报布置工作。加强学生安全自护教育，将班级安全“零事故”与星级级班评比相结合。

（四）深入开展少先队各项工作：

1、常规工作：

（1）结合"教师节""中秋节""国庆节""建队日"几个重大节日开展富有新意的活动，加强队员思想教育，唱响爱国主义主旋律，倡导尊师爱校好风尚，结合“争创四星好少年”活动，加强“智多星”一校一品建设。

（2）加强少先队组织建设。进一步建立和健全我校少先队组织机构，规范少先队的管理，让队员们民主参与少先队组织建设，充分反映队员们的意志和愿望。召开新一届大队委员会委员改选、队员们民主参与提案等多项工作。

（3）充分利用和管理好少先队各个活动阵地。定期办好学校宣传栏，管理好队室和休闲书吧、阳光书屋。

（4）进行少先队基础建设的五项验收。为了规范管理少先队的基础建设，强化队员的组织意识和队组织归属感和荣誉感。本学期我们将在三至五年级中开展“五项基础建设的验收”，它们分别是：敬队礼、唱队歌、系领巾、队仪式、队章。我们将以“抓平时、抓抽查”得形式，以逐项检查、单独记分的方法来考评各班的少先队基础建设的情况，最后进行表彰奖励。

（5）加强辅导员队伍建设。加强辅导员理论知识的学习，进一步增强对少先队工作的认识，规范管理中队各项事务，坚持班主任（辅导员）例会制度，继续做好辅导员培训工作，不断提高辅导员的工作水平和科研能力。

7．深化“雏鹰争章”活动。在制定的争章计划以及具体要求基础上进行改进，使雏鹰争章在少先队综合素质培养和评价中真正发挥重要作用。

2、具体工作：

1、抓好常规活动，规范管理。完善大队制度，建立各级各类薄册，使大队工作更加制度化、规范化，做到活动有安排，过程有记载，最后有评比；充分发挥红领巾自理岗监督和管理作用，定期培训，每周总结；开展榜样教育活动，坚持光荣升旗手制度。

2．继续红领巾广播站工作。开设红领巾广播社，培养一批有组织，有能力的播音员及小记者。

 3．加强值勤检查的管理，检查督促队员的文明礼仪，严格要求值勤队员准时到岗。改进、完善流动红旗评选制度，激励队员做一名文明的学生。

4．继续鼓号队训练常规训练，招募新队员，合理安排时间，培养一支优秀的鼓号队。

（五）深入探索校本资源、提升俱乐部教学质量：

（1）继续探索和研究俱乐部活动的各种模式，切实有效提升各俱乐部的活动质量。

（2）结合“智多星”一校一品的建设工作，打造特色校园文化，使我校的“一校一品”建设不断走向成熟。

（六）挖掘丰富育人渠道、创设家校共育模式：

（1）充分发挥学校家长委员会在学校发展、班级管理、家长指导等工作中的桥梁作用。不断完善家委会的工作管理程序，每月定期召开家委会会议。本学期初始将筹备一年级家委会评选工作并新增一年级家委会委员、组织评选新一轮的家委会主任评选工作。

（2）班主任及任课老师利用“家校互动”平台，每日做好家校沟通工作。

（3）组织相关年级的家长学校讲座。（利用本校家长资源，组织有效、互动的家长学校。）

（4）依托社会力量，为家庭特困的学生做好助学帮困工作，并对他们进行感恩教育。

2010-9-1

2010学年度第一学期德育工作一览表