小表格 大作用
一（4）班朱偌瑶家长
尽管看着自己的孙女一天天的长大，可一旦说要上一年级了，还是很感慨。时间过得真快，直到她背着书包走进校门，心里突然觉得踏实了，孩子终于开始接受正规教育，汲取知识的养份了。
我知道孩子今后的每一天都会和从前不一样，可变化真的出现时，却仍然令我惊喜不已。印象深刻的是上学期开学不久，要求每个小朋友每天都填写“好习惯自查表”。
开始我并未在意，因为知道，现在的孩子几辈人在疼，他们天生就知道自己是全家人的宝，怎么宠她都是理所应当的，即使告诉她应该这样，不应该那样，收效甚徽，有时我们做大人的也不会去苛求孩子去做什么，而自己总是乐于代劳，这反倒培养出了任性、冷漠的小懒虫。
而班级里发的这张表得到了孙女的积极响应，她会认真的实践上面的每一条，即使有些字当时还不认得，也要让我们一条条念给她听，然后想尽办法去做。
从前吃饭，她总是漫不经心，不管我们怎么软硬兼施都没什么作用。直到那天她拿着表格说，老师讲：吃完饭要和其他人说“慢用”。为了给她创造“慢用”的条件，我们大人有意识地放缓了吃饭的节奏。不过她的情况是大为不同，那天不仅没让大人喂，自己低着头不停地扒着碗里的饭。我们故意毫无察觉，直到她响亮的说出“慢用”才露出惊讶的表情。那从头到脚洋溢着满满的骄傲让我们真是忍俊不禁。从那以后，很少再操心她吃饭太慢。有了好的开头，其他的项目实施起来就更卖力了，记得有一次我椎间盘毛病又犯了，她又给我捶腰，又给我揉肩，还要给我倒洗脚水。我手足无措的美美享受着孩子的孝心……
而
