最令我感动的人
四（4）班 王仁昆家长
若要问我：孩子学校里谁是最让我这个家长感动的人，我会不假思索地提起孩子的班主任—马老师。马老师从我儿子小学一年级时就担任他们班的班主任直至今天—-儿子已是四年级的学生了。
我这个儿子自小由他外公、外婆带大，我和孩子他妈恰巧是同姓，不知是不是这个原因，外公、外婆一直都把这个外孙当着孙子看，加上隔代亲的作用，二老对孩子是呵护倍至、宠爱有加，以至都到了溺爱的地步。孩子从小娇生惯养、好吃懒做、厌恶学习，所以，在儿子还没入学前，对他未来的学习状态我已经非常担忧了。果然，刚入学第一个学期似乎比上不足、比下有余。但接下来便渐渐的原形毕露，每况愈下。
为了了解孩子的家庭生活状况，马老师多次利用双休日或假期上门家访，与我们父母沟通，仔细询问孩子在家里的各种情况。其中尤其令人记忆犹新的是当马老师了解到我和孩子他妈，特别是外公、外婆在孩子的教育问题上分歧极大，几乎到了水火不融的地步，我主张从严论教，但他们三人无法忍受孩子受哪怕一丁点的皮肉之苦，以至于使孩子的家庭教育被严重扭曲时，马老师自告奋勇，专门召集我们四位家长开家长会。我清楚地记得：那是一个酷暑的下午，马老师顶着烈日赶来我家，和孩子的外公、外婆、他妈妈和我一起开家长会。席间，马老师一再给我岳父、岳母做耐心细致的思想工作，晓之以理，动之以情，又现身说法，规劝孩子他妈不但要一马当先，更要敦促二老和我建立“统一战线”，配合我一起做好孩子的教育工作……。当马老师一步一回头地边叮嘱边离去时，窗外已是夕阳西下了。
这四年来，我们家长在孩子的教育问题上依然是时有纷争，时有反复，而孩子的成长过程更是充满了烦恼，但班主任马老师对孩子始终不离不弃，视同己出。有人说：“一日为师，终生为父”。而我在马老师身上又一次体会到的是儿时曾经再熟悉不过的那份母爱式的教育情怀。当今社会物欲横流，人情淡薄。此时如马老师那般母爱式的教育情怀，那份思想境界在我们家长的心里更显得弥足珍贵。此时此刻，面对这位母亲般的老师，我除了说：感动、感激和敬佩外，就再也找不出其他更好的词语来表达我的心情和感受了。
2013年4月21日
