2014学年第二学期校本培训计划 - 内容

上实附小2014学年第二学期校本培训计划

一、指导思想：

进一步推进基于课标的教学与评价，开展日常教学研究。立足校本研修，全力打造一支“乐学习、善教学、会研究、能创新”的师资队伍，齐心创建“区教师专业发展示范学校”。

二、培训目标：

1、加强对青年教师的教育与培养，通过见习教师汇报课比赛以及召开青年教师家属座谈会，帮助青年教师提高师德修养，提高教书育人的事业心和责任心。

2、提高教研组、备课组实务研修实效。结合“伙伴式”课例研究、教材教法研究、课题申报、交流，有效解决教育教学中的问题，使教师的教学能力不断提高。

3、提高班主任育人实效。利用专题培训、讲座指导、经验辐射，（特色班申报、星级班评选）加强德育队伍的建设和管理，使新任者尽快适应岗位，使已富经验者逐步形成育人风格、特色。

4、加大骨干教师培养力度。利用校级推优及考评机制、青年教师展能课赛事、“四课制”赛事、课题研究、校刊“对话”等平台，发挥其引领作用，促使尽早步入区骨干队伍行列。

5、通过每年两笔字等级考，提高教师书写水平。

三、培训形式：

（1）活动赛事（星级教师精品课比赛、见习教师汇报课比赛）

（2）读书活动（撰写随笔）

（3）课题研究

（4）书法等级考

四、培训对象：

   全校教职工

五、组织机构与保障措施：

1、成立校本培训领导小组，负责全校的校本培训领导协调工作。

组长：陆明花； 副组长：毛福敏、蔡利群

组员：吴文静、赵燕、李岚、马燕彬、刘晓燕

2、构建学校校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排，统一协调。

3、培训人员要加强学习，不断提升专业水平。培训前应制定详细培训计。

4、建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核。把教师参加培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。

5、建立、健全学校校本培训档案，保留过程性材料。

六、具体安排：

上海市实验学校附属小学

2015.3