记我校第八届“青年教师展能课”比赛
2015-11-13作者（来源）：焦鹏杰
青年教师是上实附小一道亮丽的风景线。他们占到了全校教师人数的三分之一以上，在教学的第一线，他们用自己蓬勃的青春，扮靓校园的每一天。金秋丹桂飘香之际，为了激发青年教师爱校爱岗的热情，铸就一支教育能力厚实的青年教师队伍，上实附小第八届“青年教师展能课”评比活动又拉开了帷幕。各教研组也紧随其后，积极开展评课活动，使研训活动的作用辐射到所有教师。
语文组8位青年教师们分别就二、三、四年级的课展开同课异构，展示自己不同的风采。10月13日下午，所有语文教师齐聚一堂，共同研讨。围绕“积累语言”、“年段特点”、“关注预设”、“资源捕捉”、“提升思维品质”、“细读文本”这些核心关键词，实验教材编写专家韩如军老师对于课堂给出了最为精辟、实用的解读，令所有与会者获益匪浅。
11月3日，数学组4位青年教师就三年级《千米的认识》进行同课异构。我校还特邀区教研员黄琰老师担任评委，为大家评课。在课后的评课活动中，黄琰老师针对几位教师的不足提出了要求，希望年轻教师能更注重让学生用已有的知识经验来解决新问题，在教会学生新方法的同时对已有的知识点进行迁移，发挥孩子的主观能动性，提升课堂的有效性。
11月10日，英语组三位教师就4AM3U1“In our school”进行了同课异构，借班上课。课后，作为评委的区英语教研员施嘉平老师对3位教师的课做了点评。施老师肯定了这几位教师的课都有语境导入教学部分，新授句法操练扎实；课中都有听、说、读、写的操练活动，符合年段学习要求；课堂任务设计与目标描述语境相一致。之后，施老师也对这几堂课的共性问题提出了几点建议。她建议教师设计的语段必须语言准确、重点突出，回家作业的设计要合理可操作。此外，她还提到了教师应该让中高年级的学生写完整句，培养学生的写话能力。
综合组的青年教师们也积极投入比赛中。以“基于课标的课堂教学实践研究”为主题，10月23日上午，综合教研组教师于教工之家举行研讨活动。活动由教研组长顾老师主持，大家对五位老师各有特色的课堂展示进行了积极的研讨与交流，中肯地点评了各位执教教师的亮点与不足。蔡书记还对全组老师提出了教学工作上新的要求与目标。
展能课，对于入职时间不长的青年教师来说，是一次展示，让他们展示自己学习实践的成果；是一次学习，让他们在与同组老师的互动中顿悟提升；是一次历练，让他们在实践体验的过程中再次成长；也是一次记录，记录他们教育生涯的风采！
桂香橘熟，芊芊自然百草传秋讯；“青教展能”，茵茵教坛万枝绽新蕾！
摄影：王志洪、刘宇骏 供稿：王志洪
