赋能成长，聚力前行
——记上海市实验学校附属小学“晨星班”活动
朱佳滢
近期，上海市实验学校附属小学“晨星班”围绕教师专业发展开展了多场形式多样、内容扎实的研修活动，通过专家引领、课堂观摩、经验分享等多元形式，为青年教师搭建成长平台，助力教师提升专业素养与教学实践能力。
10月14日下午，学校邀请上海市教师教育学院的韩艳梅博士，为“晨星班”学员带来课题研究专题培训。培训中，她从课题选题的精准定位、课题方案的科学设计，到研究过程的规范实施、课题成果的提炼总结，进行了全方位、深层次的细致讲解。韩博士结合具体案例，用通俗易懂的语言拆解科研难点，为青年教师厘清了课题研究的思路与方法，解答了老师们在科研路上的困惑，为大家后续开展教育科研工作注入了强劲动力。
10月24日下午，“晨星班”的老师们共同聆听了唱游李琰老师带来的教学片段《音乐故事：吴刚与桂花树》。课堂上，李老师将生动有趣的神话故事与专业的音乐知识巧妙融合，通过节奏感知、情境体验等丰富多样的教学形式，引导学生在沉浸式体验中感受音乐的魅力。课后，老师们围绕“乐学课堂 2.0”理念，从课堂教学、教师表现、学生表现三个维度，分享了自己听课之后的收获与感悟。
10 月 29 日上午，“晨星班”召开会议。会议伊始，钱老师带领全体老师回顾了前两次活动的核心内容，帮助大家梳理学习要点，巩固研修成效。随后，潘逸伟老师分享了自己本学期的阅读收获。潘老师提到在教学中遇到了一些特殊学生较难管理的问题，故主动研读《正面管教》一书汲取方法，还将所学落地实践并分享收获。钱老师称赞他善于发现问题、积极寻求解决方案的态度。会议最后，钱老师就教师一日常规中的请假制度、护导职责等细节工作进行了强调与提醒，进一步规范了教师的日常工作行为。
陆副书记对“晨星班”各位老师本学期的辛勤付出给予了高度肯定，赞扬老师们在学校校庆活动、校外各类比赛等重要工作中主动担当、积极作为，展现了青年教师的责任与风采。
未来，学校将继续依托“晨星班”这一培养载体，持续开展更多针对性强、实效性高的研修活动，助力青年教师加速成长，为教育事业的蓬勃发展注入源源不断的活力。
