9 月 15 日，上海市实验学校附属小学综合教研组顺利开展新学期第一次主题研修活动。本次活动围绕 “核心素养背景下综合学科课堂教学有效实施的深化探索” 主题，分为 “新学期教研组计划交流” 与 “上学期四年级绿色指标测试反馈分析” 两大板块，为新学期教学教研工作明确了方向。
首先由教研组长详细解读主题研修计划，明确以 “强化学科特质与优化学习方式” 为核心，持续推进 “乐学课堂 2.0” 建设、项目化学习实施、作业体系优化等重点任务。各学科备课组将结合自身学科特点，开展系列化、专题化的教学研讨与课例研究，助力教师专业成长与学生核心素养发展。
随后，音乐、美术、科学、体育四门学科教师分别就上学期四年级绿色指标测试结果进行深入反馈。数据显示，各学科在基础知识点落实、课堂情感联结、生活化教学融合等方面表现突出，但在学生高层次思维培养、文化理解渗透、科学实验操作能力提升、体育力量素质训练等环节仍有提升空间。各学科教师结合具体数据剖析问题根源，同步提出针对性改进策略，如加强分层教学设计、拓展学生文化视野、增加实践实操训练频次、优化作业内容与形式等。
本次研修活动不仅统一了教学教研思想、明确了实践路径，更以数据为驱动，推动教师从 “经验型教学” 向 “研究型教学” 转变。未来，上实附小综合教研组将以绿色指标为参照、以核心素养为引领，持续深化课堂教学改革，全面提升育人质量。
