08学年第二学期上实附小教学工作计划 - 内容

08学年第二学期上实附小教学工作计划

一、指导思想

以学校翻牌后良好的发展势头，继续推进上海市实验学校小学的教学管理模式。根据区教学工作会议的精神，以有效的课堂教学研究为切入点，，以稳步提高教学质量为工作中心，加强学习，扎实工作，规范管理，推进教学质量的进一步提高。

二、工作重点

1）  围绕“有效教学”，举办中年教师特色课、骨干教师示范课活动及教研组专题论坛。

2）  规范教学流程管理，加强检查、反馈、指导，有效监控教学质量。 

3）  注重家校合力，组织“家长开放周”活动。

三、工作重点

（一）      规范教学常规工作，加强过程管理。

1）   备课

教案应按课时逐课撰写,应包含教学目标、教学方法、教学手段，同时要有导入点、重点、难点、知识点，要精心设计作业、提问、练习、板书、教具、记好教学反思。教案应年年调整，在个人备课的基础上加强集体备课。

（1）各学科以电子稿教案为准，根据学生实际，在教案稿上进行修改,教案一般用两轮。

（2）注重课堂教学的反思，对课堂教学的得失进行分析、思考，字数100左右，要求手写，注明日期，写在教案后面。

5年及5年以下教龄  20篇；6——19年教龄      12篇，

20年教龄以上8篇

 （3）期末完成一篇1000字左右的教学反思，挂在校园网上。

 2）上课

教师应严格执行课堂规则，做到专课专用。2分钟预备铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂。教师在上课时不能随便离开教室。教师应充分准备，运用各种教学手段加强学生的参与度，努力形成师生在情感思路上的最佳共振状态，激活课堂教学，提高课堂教学的有效性。

3）作业

精心选择和设计作业习题。严格执行课程计划对书面作业总量的要求，不踩红线。对学生作业及时批改，注重实效。重视作业的信息反馈。根据作业提供的信息，及时调整教学进度、内容和难易度，鼓励设计分层作业。加强作业的讲评，督促学生订正。有计划地对部分学生进行面批面改。

（1）       综合学科必须完成教学要求的作业外，还应根据学科特点，设计布置相关的拓展作业。

（2）       各教研组在期初统一簿本编号，练习内容及批阅要求，做到规范批阅。

（3）       作业布置得目的要明确，要符合课程标准和教材要求，作业量上年级组要适度统一，各学科要协调兼顾。

（4）       备课组根据学生实际和教学目标精心设计周练卷，认真批改，注重分析订正。

备课组长负责把关本年级组油印试卷总量控制在20张左右。

（5）       对于学生常见的错误和错题，加强对学生的问题研究和针对性的训练。要求批改做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以提高教学质量。

（6）       注重口头作业的研究，逐步规范口头作业的内容，提高口头作业的质量。

4）辅导

教师应以高度的责任感对学生进行个别辅导和一定范围内的集体辅导，帮助有困难的学生补缺补差， 指导学有余力的学生不断提高。

（1）       语数英教师相互协调，利用午自修安排好学生自习和部分辅导的时间与内容，行政每天巡视。

（2）       利用课余时间进行个别辅导，做到有针对性，事前与家长沟通。

5）考试

（1）进一步加强备课组落实单元命题的常态管理，对学生试卷评价要科学、客观、公正。每单元的考试需在备课组进行反馈、分析，对卷面中出现的共性问题要采取改进措施。（单元考试控制在四次，请备课组长将电子稿发至教研组长。）

（2）加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，使学校教学质量整体提高。（期中阶段性考查作为校监控，增加对三、五年级监控。）

（3）期初摸底考试由备课组长组织命题，期中、期末考试由教导处组织命题。期初摸底考查和期末考试必须年级组流水批阅，由备课组长把关。其中校内监控由教导处组织跨年级流水批阅。期末考试由教研组长向全校做本学科的质量分析。

（二）聚焦课堂，钻研教材教法，提高教研实效

1、教研组长根据教导处计划，结合学科实际制定切实可行的教研活动计划，以 “提高课堂教学的有效性”为中心，以“研”为重点，充分发挥每位教师的积极性，开展形式多样，切实有效的活动。每位教师在教研组上一堂教学研究课。（每学期六次大组活动）

1）以“中青年教师特色课”展示活动及区学科教师教学技能评比为抓手，力争减少一般课，消灭较差课，扩大优质课。

2）在规范实施课程计划的基础上，继续开展一年级语文实验教材的实践与研究，通过课程统整提高教学的有效性。

3）加强外语重点学科的建设，进行学科统整的探索，完成校本教材的整理与出版。

4）深化校拓展课程的建设，完成“一校一品”（编织）校本教材的编写。规范探究型课程的教学。

5）继续做好“大手牵小手”的帮差活动，力争一年级90%，二年级80%的学科优良率、100%的学科合格率。

6）组织开展“家长开放周活动”。

模式：主题班会+学科教学（一节）   

教研组活动安排如下：周二下午——数学；周三下午——英语；周四下午——语文

          周五中午——综合

7）规范教学用书及教具的管理，建立出借制度，由教导处（后勤组）、教研组长、备课组长分层负责，并做好登记。

2、课组长要根据教研组工作重点，本学期的教学大纲，结合年级实际制定备课组活动计划。根据教材和《两纲》精神，将教材进行梳理，确定教学目标。通过分析教材，分析学生，确定有效的教学方法，加强年级组自我监控，找问题，想办法，使年级组整体提高。

3、行政深入教研组，备课组参加教研活动，了解各年级的教学现状，与教师一起研究改进课堂教学的方法，使学校的教学质量整体提高。

英语——谢静璐、陆明花           语文——毛福敏、李岚 、傅筠  

数学——赵燕   、李岚            综合——吴军华、卫明芳

4、加强听课。要求教师除了听教研组安排的研讨课、公开课以外，加强备课组内听课，课后及时与授课教师研究、交流、探讨，并认真做好记录。行政将深入课堂听随堂课，跟班课，帮助教师改进教学方法，提高课堂效益。

每学期听课节数（其中10节为本学科的课，教材分析、讲座、报告等不计入听课的节数。）

行政30节                     备课组长15节

教研组长20节                 教师  10节

（三）其它工作

1）认真规范填写《上海市学生成长记录册》，行政分年级进行检查。

2）音体美等学科要建立属于自己的一支学生队伍，平时坚持训练，积极参加市区的各类竞赛，力争好成绩。

3）综合学科的教师要结合学校实际，开展各种形式的小型多样的竞赛和课外特色小组活动，激发学生兴趣，丰富学习生活。

4）做好随班就读工作，制定个别教学计划，并落到实处，探究伙伴学习模式，提高对各学科的学习的兴趣。完善资源教室，定期开放，从各方面关心他们，让他们在和谐快乐的氛围中成长。

5）认真落实带教工作，全面关心青年教师的成长。

四具体安排