淡薄名利 踏实研究
——记逸夫小学数学教研组长
王立晨
报告中,张老师详细地介绍了八年来数学教研组对于培养学生数学学习习惯的思考和研究过程,从各种调查问卷到数据对比,从教师评语到学生体会,经过一次又一次的实践,最后老师们从 “听、说、思、做”四个方面整理出了小学阶段数学学习习惯的序列要求,并且即将汇编出版。最难能可贵的是,近十年的研究过程,张老师本着“一切为了孩子的成长与发展”的理念,脚踏实地,从不计名利。
张琰老师用自己的成长经历告诉每一位老师,只有积极进取、善于思考、勤于实践、主动反思,总结提升,才能有所建树,进而体验成功的快乐。