2010年度第二学期校本培训计划 - 内容

上实附小2010年度第二学期校本培训计划

一、指导思想：‍

‍以我校教育教学工作实际为出发点，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力的教师队伍。

二、培训目标：

1、与书香校园创建相结合。帮助教师养成良好的阅读习惯，培养一批学习型教师。

2、与教育教学科研相结合。提高教师教育教学技能、科研课题研究能力，真正做到教学科研一体化。

3、与促进教师自我发展的需要相结合。进一步加强现代教育技术培训，以提高课堂教学效益。

4、通过培训，提升校级骨干的引领作用，提高教师的整体素质。

三、培训形式：

集体培训、教研组培训、年级组培训、个人自学。

1、集体培训形式：

（1）学校组织专题报告、讲座

（2）组织第三届中年教师特色课评比、星级教师精品课评比活动

（3）导读《做一名学习型教师》，对教师的校本培训情况进行考评或测试

2、教研组培训形式：

（1）集体备课、听课、评课

（2）开展教育教学研究（“伙伴式”课例研究）

（3）开展课题研究

3、年级组培训形式：

（1）学习相关资料、文件、法规

（2）组织德育沙龙

4、个人自学：

（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论、教育法规和书籍

（2）撰写教学总结（反思）

（3）撰写科研论文或报告

四、培训对象：

全校教职员工均按照学校培训计划参加各项培训活动

五、组织机构与保障措施：

 1、成立校本培训领导小组，负责全校的校本培训领导协调工作。

组长：毛福敏； 副组长：张晓群、陆明花

组员：赵燕、李岚、傅筠、吴文静

2、构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布。

3、建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训计划，自主培训活动材料。把教师参加培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。

4、培训人员要加强学习，不断提高专业水平。培训前应制定培训计划，上交区教育学院师训部审核存档，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等。

5、建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核。重点考核教师校本培训常规工作“六个一”（1、上一节邀请课 2、撰写一篇教学反思 3、每月一次网上评课 4、制作一个媒体课件 5、主持或参与一个科研课题并完成一篇科研论文 6、精读一本专业书籍）完成情况。考核结果纳入教师年度考核内容。

六、具体安排：

上海市实验学校附属小学

2011、2