2011学年第一学期科研计划 - 内容

上海市实验学校附属小学2011学年第一学期科研计划

一．指导思想

以《中长期教育改革与发展规划纲要》为纲，以徐汇区教科室本学期工作计划为指导，以校三年规划为结合点，围绕学校总课题《以“四课制”为核心的教师综合学习活动的实施的研究》，提高教师的科研意识和研究水平，发现和研究新课改推进中的教育教学问题，促进学校教育事业科学发展。

充分发挥校科研组对全校教育科研的普及、指导、管理、研究、咨询的作用。

二、主要工作

（一）普及工作

1. 通过校本培训、专题讲座、座谈研讨等途径，积极普及教育科研的知识和方法，传播教育科学的理论，提升教师教育科研的理论品味。

2. 积极开展教育科研成果推广工作，结合上实附小第三届教育科研成果评比，对其中的优秀课题作宣传和推广，争取形成新的运行机制。

（二）指导工作

3. 对今年立项的区级课题和校级课题展开开题阶段指导。

（三）管理工作

1. 召开上实附小第三届教育科研成果评比会，完成本届优秀课题评奖工作。

2. 组织新一轮校级课题的立项申报工作，并召开上实附小2011年教育科研课题立项发布工作。

3. 加强对校级立项课题的管理。根据分级管理的原则，完善“学校→校科研组→课题组负责人”三级管理体系。所有课题都要纳入管理体系，强化科研组长、课题组负责人的管理职能，向科研管理要质量，以严格的管理促进课题研究质量的提升。

4. 加强对课题组教育科研工作的引导和管理，推进各课题组的工作，了解课题实施情况，争取形成经验。

5. 做好2011年的学校教育科研年检工作。

6. 提高学校“教师专业发展（内网）”平台功效，利用网络推进课题组工作。

（四）研究工作

1. 在前期研究的基础上，继续推进学校的总课题《以“四课制”为核心的教师

综合学习活动的实施的研究》，加大研究力度。

2. 继续推进《有效实施实验语文教材统整，全面提升教育教学绩效》的实验研究，落实减负增效，进一步推进新课程的实施。

3. 学习并借鉴徐汇区“学校课程系统设计与实施”的有效经验，指导各教研组（备课组）围绕学校总课题，积极开展相应的子课题研究。

4. 争取有区级德育课题和学科教学课题立项及获奖。

5. 积极参与区小学教育科研中心组活动，思考推进学校教育科研发展的有效管理策略，主动交流，服从区教科室的管理与指导，积极承担各项服务工作。

（五）咨询工作

1. 承担学术咨询工作，发挥专业作用。

2. 及时总结与推广教师、学校的教育研究成果，鼓励教师参与各类论文评选活动，创造条件将一些好的论文向《徐汇教育》、《上海教育》、《教育科研》等教育刊物作推荐。

三、具体安排

2011.9