书香班级创建小结
“读万卷书，行万里路”。 读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，因此书籍的意义非常重要，这需要我们激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯。
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香氛围”。我班开展“营造书香班级，让好书陪伴学生”的书香班级创建活动，在让书香飘满班级的阅读理念的指引下，结合我班实际情况，切实有效地开展了以下工作，我现将这一年书香班级创建工作作如下总结：
一、制定好有序的计划：
为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
二、积极动员，激发读书兴趣：
在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次读书动员。同学们向大家介绍了自己读过的好书，通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气，引导学生与经典好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为打造书香班级奠定基础。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
（一）捐赠图书，建立了“快乐驿站”读书角。
书香班级创建启动后，我号召全班40个同学将一本本自己喜爱的图书带到了学校，摆放在班级读书吧上，让更多的同学们能分享这些书籍带来的快乐和知识。读书吧上摆放着近100本图书，有科技类、童话类、小说类、作文选等等，品种繁多。
（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。
我带领学生召开了《我最喜欢的一本书》等主题班会。在《我最喜欢的一本书》主题队会中，孩子们尽情地向小伙伴推荐自己熟悉的好书，有《淘气包马小跳》、《草房子》、《木偶奇遇记》、《窗边的小豆豆》、《安徒生童话》、《哈佛家训》等等。俞快说：“我喜欢《哈佛家训》。这本书告诉我们许多道理，如谦让、勤奋、立志等等，这本书肯定让大家受益匪浅。”张怀艺说：“我向大家推荐《窗边的小豆豆》。这本书讲述了作者黑柳彻子上小学的一段真实的故事。看了这本书，我知道了顽皮的孩子并不是坏孩子，你瞧，‘怪怪’的小豆豆在小林校长的爱护和帮助下，成了大家喜欢的好孩子。”王周颉说：“《淘气包马小跳》真好看，看着看着，我都忍不住笑出声来……”
在同学的推荐下，一些“冷门书”顿时成了“畅销书”，同学们的看书热情也高涨了很多。
（三）讲故事比赛和课本剧表演。
我在班内积极组织开展了故事会、课本剧表演等活动。召开“故事会”，让学生将自己读过得故事与同学们分享，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步；举行“课本剧表演”，让学生以表演促读书，提高阅读兴趣。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高文学素养。
（四）评比“读书小明星”评比。
为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选十名同学为班阅读小明星。评选活动中，学生们的读书感言的确让人振奋。有的说：“书好像一个百宝箱，我每天打开它，它就会送给我很多银子——知识。”有的说：“我是一个饥饿的人，书就是一块香香的面包。”有的说：“书，是你让我变得如此美丽！”……
（五）动手动脑，制作书签
我还发动同学们自己动手，制作一些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。在赠送书签的活动中，他们的作品得到同学们的欣赏，大家读书时纷纷将书签夹在自己的书本里，阅读的兴趣更高了。
（六）营造良好的家庭读书氛围
我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开学初在家长会上将创建书香班级、创建书香家庭的计划与家长宣传沟通，得到了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。我们班许多家庭投入了亲子共读这项活动，其中表现尤为突出的是刘恺豫一家。一有空闲，他们一家人就坐在小书房里，伴随着轻快的音乐开始各自的读书活动。有时，三人一起共读一本书，读后谈谈各自读书的体会；有时，开展家庭赛诗比赛，声情并茂，其乐融融。
（七）与生活结合，从书本走入生活
本学期，我班同学们结合“绿色环保”的主题，开展了一系列读书活动。首先，我班家委会发出倡议，结合孩子对自然感兴趣这一特点，请大家自主阅读，从书本中积累有关植物的知识，为了让孩子们增加对各类植物的了解，开阔孩子们的眼界，我还特地从校图书室为同学们借来了一批关于植物的书籍，有《植物大观园》、《植物的世界》、《植物会说话》、《植物天地》等等，孩子们捧着一本本装满植物世界无限奥秘的书籍时，脸上洋溢着兴奋之情！
孩子们在交换着阅读完这些书籍之后，我又在班上组织孩子们对所读图书进行了心得交流，孩子们二人一组进行准备，还制作了ppt,以小组形式进行交流，畅谈阅读心得，激发了浓厚的阅读兴趣。
植树节的这天，二（3）班同学迎来了王周颉同学家长捐赠的一株含苞待放的红梅树苗。看啊，孩子们七手八脚地为小树苗压好土，浇上水，带着期待的眼光等待着小树苗满树红缨的一天，这些植树的知识可都是从书本中学来的哟！
在同学们对绿色环保知识有一定积累后，我们班级家委会又组织同学来到上海植物园进行考察活动，同学们或介绍植物的种类，或介绍植物的特点，还制作了PPT，向在场的家长宣传了保护绿色，保护地球的理念。
四、活动效果
初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。
五、需改进之处。
学生阅读能力参差不齐，还不能做到人人静心读书。其次，没能养成“不动笔墨不读书”的好习惯，今后要让学生圈圈点点，增强读书的实效性。需要探究的问题还有很多，但我们坚信与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。我会一如既往地让孩子们与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。
随满颖
