2011学年个人述职报告
傅筠
光阴如梭，又一学年过去了，我再一次上台郑重地宣读我的诉职报告，与全体老师回顾本学年我同大伙儿一起并肩走过的日子。2011学年，我承担的具体工作是：四（4）班的语文教学、分管教导处德育工作，工作任务一如既往的繁重，头绪繁杂，但是我仍然在每日的工作中享受着快乐，体验着幸福。
一、师德师风
身为一名党员教师，我立足教育教学岗位，时时处处严于律己、敬业爱生、真诚待人。在每一次的党组织生活中，我能在党支部书记的领导下，认真学习时势政治；课余时间，注重自身修养和党性锤练，悉心研读《支部生活》、《思想理论教育》等书籍。
二、 教书育人
我深爱着语文教学，一直以来，我将研读教材、研讨实践、听课评课当成是我的必修课。继完成一至三年级语文实验教材的推广和统整指南的合作编写以后，本学年，我与四年级组的全体语文老师，再次投入新一个年级的实验教材的研读和实践的工作中。在备课组中继续发挥示范、导向作用，使本年级语文老师能正常、有序地开展教学工作。在本班的语文教学中，我更是认真研读教材，精心组织教学，把每一堂课都当成公开课来对待，家长们的认可和赞扬就是对我最大的褒奖。本学年，我还承担了焦鹏杰老师的带教工作，每周一次的互相听评课，让我这位师傅着实体会到了何谓“教学相长”，带教工作“逼”着我不断地完善教学设计，规范课堂流程，压力颇大，但是乐此不疲。
本学年的德育工作在小教科石笑寒老师的带领下，名目繁多，越做越精细。每天打开信箱，几乎都有一批案头工作等着我在短时间内完成。有时候工作项目的繁杂、加之时间的紧迫，往往让我一边忙着完成，一边夹点小埋怨，以此来减轻压力。若再加上街道布置下来了各项工作、意外伤害事故突然发生、难缠的家长上门找茬……那一刻还真感觉有点应付不过来。好在学校层面的主题月活动的策划、开展；每学期考察活动、半日考察活动的落实、健美操杯赛的举行……都有我们年级组长、教研组长、科技、艺术指导老师及班主任和全体老师们的鼎立相助，使得这一项项工作的开展一年胜似一年地有序、规范。在此，我深深地、真诚地向大家表示感谢！真的，若没有你们的大力配合和辛勤工作，我想大量的事务性工作一定会让我抓狂。
每每望着案头堆积如山的试卷和作业本，真的会让人产生心累之感。的确，累不累，身体最先知道：还记得上学期，我得了急性肾盂肾炎，挂水两周后，我婉拒了医生住院的建议，坚持到校上班，坚持出现在运动会排练的现场，虽然腰真的很酸，领导、老师们也都善意地提醒我要注意休息，养好身体，但是正是怀揣着这一份份关怀和感激，我暗暗下决心：一定要
三、反思不足
1、去年述职时，我说要为老师们减负，精简德育工作，但是为什么班主任老师总还感到疲于应付？原因是我没有深入地去聆听和了解，缺少对班主任老师的人文关怀。另外，对新班主任关心不够，对他们缺乏系统地指导，以至班级出现班风、学风的的松散和成绩的滑坡。上述两项可见我的工作作风尚且不够细致和踏实。
2、处理问题心直口快，脾气急躁，不能将心比心地换位思考，没有从内心深处去理解一线班主任，有时甚至缺乏涵养，因误会而产生矛盾，此乃我气度不够所至，工作缺乏艺术性。
3、一年来未写出一篇论文，未参与高一层次的学历进修，未申报高级职称评审，此乃对自身要求不高的体现。
反省自身，问题还真不少！一年的工作中，我一定有许多疏忽和得罪之处，还请各位同事包涵。最后又要麻烦大家给我打分了，谢谢！
