2011年述职小结
毛福敏
一、学习研究
我认真参加各项学习活动及组织教工学习，自觉阅读报刊及教学专著，书写教育叙事，努力提升个人素养。
二、履行职责
我把“办一所好学校”视为自己的神圣使命。我加强教学常规管理，亲自检查教师的教案、作业批改、质量分析并在教工会上作反馈，表扬优秀，批评不足。为落实减负，我要求老师不占用学生课间及午休时间搞大面积补课，并通过家委会会议、家长问卷，听取意见，及时调整。我亲自带领三年级语文备课组精心打磨儿童诗创编课程，完成四年级《儿童经济》的编写并于11学年实施。我重视队伍建设，积极推进校本研训：既有全员参与的两两结对的“伙伴式”课例研究，又有“德育沙龙”和着眼于实验教材研究的“周周练”活动，以及“四课制”课堂教学评比和专业技能比赛。我坚持深入课堂听课并及时反馈，本学期听课达75节。我给每一位参加文本细读、新闻稿撰写的青年教师及后勤职工写文稿评语；我仔细查阅全校13个课题资料，逐一撰写点评文字，并多次在语文教研活动及教工大会上作评述。期末综合各项赛事的总结，举办隆重的颁奖会，以创设浓厚的学术氛围。我鼓励教师参加区各项赛事及公开课展示，有多位教师执教区公开课，校英语组在区“均瑶杯”英语竞赛中获得了前所未有的好成绩。我积极倡导教师读书活动，除了精读专业书籍，还利用网站每月提供教育文章。我认真阅读老师们的跟帖，并在大会上就老师们的观点作交流。我主持的《以“四课制”为核心的教师综合学习活动的系统策划和实施的研究》已列为区重点课题。
结合创建“一校一品”，学校的俱乐部活动日渐规范有序，校足球水平得到提升，学校成功承办区学生阳光体育大联赛小学生健身操大赛，第四届校运会暨少先队检阅仪式也大获成功。
我们根据上级指示，有序推进岗位设置工作。干部带头，规范操作，使得此项工作顺利完成。
三、廉洁自律
我推行民主管理，坚持校务公开，不以权谋私；团结班子成员形成合力开展工作。我敢于担当，奖惩分明。
有时批评人不太顾忌他人的感受，言辞过重。
