课题组活动记录表（党建） - 内容

主持

张晓群

地点

二楼会议室

出席

人员

全体党员

活动

主题

课题研究的梳理与推进

活

动

情

况

1、课题研究的开展：回顾第一学期课题开展情况

2、中期报告梳理后的设想

3、新学期课题研究的推进

（1）继续以党课、研讨等形式开展讨论、交流，内化对理论、文献学习后的理解。

（2）组织党员以叙事研究的形式开展案例分析，以提高学习力，提升实践力。

（3）继续与新学期的党员经常性教育、创先争优活动、学校读书活动、教育教学实践等结合，学以致用。

（4）组织案例分析、叙事研究的交流展示，推进研究的进程。

（5）汇总研究资料进行系统的总结，撰写研究总结报告。

（6）进行专题论证，展示汇报研究的成果。

（7）汇编完成专题论文《学习型党支部建设的初探研究》。

记录人：孙洁

后

记

主持

张晓群

地点

二楼会议室

出席

人员

全体党员

活动

主题

课题案例展示的准备

活

动

情

况

1、重温《第五项修炼》中相关的操作步骤（微型讲座）

自我超越      改善心智模式      共同愿景

团体学习      系统思考

2、结合本职工作着手案例的撰写：讨论初定内容

3、案例的写法指导（讲解与范例相结合）

²       何为“教育叙事”

²       下发教育叙事案例

²       阅读了解教育叙事撰写的方式及特点

²       发现、寻找身边的事例书写

²       注意事例叙述的生动及反思的力度与深度

记录人：孙洁

后

记

主持

张晓群

地点

二楼会议室

出席

人员

全体党员

活动

主题

1、课题案例展示审定

2、《做一名学习型教师》书籍导读的安排

活

动

情

况

1、明确课题案例展示的意义

²       学习教育叙事的书写（案例书写的常用形式）

²       做善于发现身边榜样的有心人

²       弘扬高尚师德

2、课题案例展示安排

²       党员书写上传

²       支部审阅推荐

²       全教会讲述

3、《做一名学习型教师》阅读要求

²       带头自主阅读

²       有导读任务的党员要认真准备，结合本职简述感悟。

²       在读书活动中应有良好表现

记录人：孙洁

后

记

主持

张晓群

地点

二楼会议室

出席

人员

全体党员

活动

主题

课题结题筹备

活

动

情

况

1、小结教育叙事

²       党员们态度十分认真

²       文章人物、内容涉及面较广

²       事例感人叙述生动

²       全教会的讲述受到教职工们的赞许

2、回顾总结课题的过程

²       课题立项

²       资料收集

²       问卷调查

²       微型讲座

²       教育叙事

²       读书活动

²       教学反思

3、课题结题工作的分工安排

²       张晓群：结题报告

²       全体党员：教育教学反思

²       孙洁：资料整理

记录人：孙洁

后

记