师德规范学习体会
学习《师德规范》有感
毛福敏
随着绩效工资的实行，教师的社会地位愈加“显赫”，这既使我们感到了荣耀，也感到了责任的沉重。社会对教师的期望增加了，对教师的道德规范要求也相应提高了。因此，加强师德规范，加强教师的自律显得尤为重要。作为教师，我们必须自觉遵守师德，不仅教书育人，更要严于律己，时常提醒自己：你，是一位光荣的人民教师！让我们用自己的言行守住教师的信誉，托起教师的美好形象。
今天，学校党支部组织党员教师学习了《上实附小教师职业道德校本规范》征求稿，使我受益匪浅。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。
赵燕
今天学校党支部组织全体党员学习了《上实附小教师职业道德校本规范》对规范中涉及问题我深有感触，并深受启发。道德自古以来为世人所推崇。作为一名人民教师，师德无疑是非常重要的，它是教师人格的灵魂。我认为师德是一种博爱，是以高尚的道德、宽厚的人格、博大的胸怀去承载我们神圣的事业。教师是默默无闻的，教育教学工作更是平凡的，但就是在这种波澜不惊的背后，却蕴涵着润物细无声的巨大潜能。
陆明花
俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。“历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，也是我们教师良好人格的品格特征的体现。在大家的心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。因此，我们不能仅仅把教书看成谋生的手段，而是要毫无私心杂念地投身其中，以教书育人职责，并从中享受到人生的乐趣。此次我们郑重签下师德承诺书，接受家长、社会的监督之外，也时刻提醒自己：今天，我的一言一行
汪琼
研读了《上海市实验学校附属小学教师职业道德校本规范》，感觉第二部分，爱岗敬业中的第四条，似乎有点读不通顺，是否漏了逗号之类的？第四部分教书育人的第三条，不以分数或其它单一的标准评价学生，感觉，是不是用“成绩”来代替“分数”会更好些？“分数”似乎是早些年的用法，比较口语化，而且似乎理科中用“分数较多”。在第三部分的关爱学生中，似乎还可以加条关于教师处理学生相互打报告之类的事件，也要从学生角度出发或者了解学生的心理，听完学生的辩解之类的条目。以上是我浅显的理解和看法，予以讨论。
通过”师德规范”的学习,我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，在各个方面要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，必须学会宽容公正、有爱心。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是缺乏辨别是非能力的孩子。严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正的意识。
钱美琪
师德学习体会
教师乃学生之师，教师乃学生之楷。在教师这个行业中常有这么一句话：给学生一杯水，教师必须有一壶水。用现代教育理念而言，这壶水须含有素质教育的营养成分，才能有助于学生的全面发展。终身学习是时代赋予教师的历史使命。学校开展“邀请听课”教学研讨活动，为我们教师提供了一个很好的学习平台，自感收获不浅。特别是听了几位数学老师的邀请课，让我很受启发。上好一堂课就是要紧紧围绕教学目标，抓住重点和难点，以简洁精炼的语言，清晰明了的思维逻辑，环环自然有序衔接的教学过程，才能让学生学有所或。这学期我的一节美术邀请课《我认识的花边》既是学习后的教学实践，也是学习效果的检验。
卫明芳
良好的师德，需要每位教师去热爱自己的岗位，树立良好的人格形象，树立为学生、为家长服务的意识，做好教育教学工作，不断地更新自己的教育理念，提高自己的创新意识。
最近，学校组织大家学习并讨论了《徐汇区教育系统贯彻落实<中小学教师职业道德规范>实施意见》，所学之后，让我进一步明晰了师德规范的标准，明确了践行师德的方向。作为一名党员教师，不仅要带头学习，更应该带头去实践。因为师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。
吴文静
