我的中国梦
——做一个敢于追梦的有为之人
杨君琳
梦想是我们对未来生活的一种美好期待，是人生前行的动力之源。它可以激发一个人、一个民族乃至一个国家的无限潜能。前不久，我国国家主席习近平总书记提出“中国梦”一词，号召一代又一代中国人为实现民族复兴而共同努力。它不仅是国家的梦想，还由无数个人小梦想汇聚而成。简简单单三个字承载着数亿中华儿女的期盼，肩负着兴国安民的历史重任。千百年来，世世代代的炎黄子孙为构建这一美好蓝图不懈努力拼搏着。如果没有心血和汗水的付出，那梦想只能成为一个遥不可及的梦，永远无法照进现实。
我不是一个爱做梦的人，但梦想却伴随着我成长。曾有人问我：“你为什么要做教师？”我莞尔一笑回答他：“为了实现一个梦想。”这个梦想萌芽于我的童年，并在我的脑海中日渐生根、发芽。小学时，我最崇拜的三个人就是父母和老师，因为我的成长离不开他们的教育和养育。所以我一直试想：如果将来自己能成为一名教师，就能成为别人崇拜的对象。这或许是个天真的想法，但它却一直影响着我。
时光转眼即逝，高三那年，填报大学志愿时，面对各大高校五花八门的专业介绍，我毫不犹豫地填报了师范专业，并顺利考进了师范大学，成为一名师范生、一名准教师。大学四年中，一门门教育类的课程，一次次实习见习的经历进一步激发了我对教师的热爱之情，更奠定了我的教师发展之路。
两年前，我成为了一名应届毕业生，来我校应聘的场景依旧历历在目。当
时，应校长的要求，我撰写了一篇文章，题目就是《扬起梦想的风帆》，字里行
间无不透着我对教书育人的美好向往。而如今这艘梦想之船已经开始起航，并
朝着成功的彼岸不断前行。
在这两年的时间里，学校为了培养我们这些青年教师，提供了许多帮助，
也搭建了许多锻炼的平台。有青年教师展能课、伙伴式课例、职初期培训、师
徒代教，还请教研员来为我们点评指导……这都促使我们加速成长。
现如今，我的教师梦已经实现，而我的教育梦则刚刚开始。我希望自己能成为一名称职乃至优秀的教师，真正肩负起“一支粉笔，三尺讲台”的为师之责。
对待工作我会倍加努力，不遗余力地奋斗在自己的岗位上，使自己的教育水平与个人素养不断提升；对待学生，我将牢记职责与义务，用责任和师爱来浇灌祖国的花朵，使他们能够健康茁壮地成长。
我希望做一位圆梦者，帮助自己的学生实现他们的梦想，并将正能量代代相传。身为孩子们的启蒙老师，我会尽我所能将自己的知识教授于学生，让他们感受学习的乐趣。同时，更要努力将他们培养成有责任感、有道德、有爱心的人，因为少年智则国智，少年强则国强，只有拥有了高尚的品质和精神素养，国家的繁荣、民族的富强才有希望，梦想之光才能一直照射四方。
我希望学校的教育工作能够蒸蒸日上，每一个为之努力奋斗的人都能成为幸福的上实附小人。教育不是重复，而应是创造；教育不是谋生的手段，而应是自我提升的平台，如果我们能将教育视为一种享受、少一些空谈，多一些实干，每个人都能认真辛勤地耕耘好自己的一亩方田，并微笑对待彼此，就定能营造和谐的校园氛围。
我还希望我们国家的教育事业能够蓬勃发展，培养出一代又一代的人才和栋梁。这既是个人的梦想，又是人民的梦想、国家的梦想。光靠微不足道的个人力量和空喊口号是无用的，还得靠所有教育工作者实实在在的努力奋斗……
这是一个充满梦想的时代，因为有梦，所以有希望。当国家的梦想与个人的梦想交织在一起时，就会凝聚成一股核心力量，感召着世人不断向前迈进。我坚信只要人人心系祖国，怀揣美好的愿望和理想，用责任去编织，用实干去践行，梦想就定会照进现实！我也将坚定不移地奋斗在追梦的道路上！
2013.5
