区“中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程”实施方案及培训任务单 - 内容

上海市徐汇区教育局

徐教〔2015〕28号

徐汇区“中小学（幼儿园）教师信息技术

应用能力提升工程”实施方案

根据《上海市教育委员会关于实施“中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程”的通知》和《徐汇区教育系统教师队伍建设“十二五”规划》精神，为全面提升徐汇区中小学、幼儿园教师的信息技术应用能力，特制定本方案。

一、背景分析

徐汇是一个教育大区，历来重视教育发展，教育基础较好。当前，徐汇已进入以深化区域教育内涵发展为重点的新阶段，教师队伍建设面临着新的挑战，为此，徐汇以全国教育综合改革试验区落户上海为契机，以区域教育综合改革项目为抓手，以教育资源服务平台建设为突破口，努力探索信息技术支持下的教学研究与教师培训，提升教师信息技术应用能力，优化课堂教学，创新研训模式，提升教师专业水平，为实现徐汇教育可持续发展奠定基础。

二、指导思想

进一步贯彻落实国家战略部署和市、区教育信息化工作要求，以信息技术应用为引领，聚焦学科教学和教师专业发展，加强信息技术与教学整合，创新区域和学校的教育信息化与教师专业发展模式，从个人、学校、区域多层面上形成信息技术推动学习方式变革的持续发展动力，实现区域教育品质的提升。

三、培训目标

面向区域内全体中小学、幼儿园教师，加快提升教师信息技术应用能力，至2017年底使教师的信息技术、应用能力和信息素养得到明显提升。

具体目标：

1.每位教师完成不少于50学时的信息技术应用能力提升培训；

2.树立主动运用信息技术促进专业发展的意识，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和自主发展能力；

3.创新研修模式，采用基于评价的集中面授和网络学习相结合的培训方式，加强市、区、校三级联动，推动每位教师在课堂教学中有效应用信息技术，优化课堂教学，提高课堂效益。

四、培训对象

1.徐汇区全体中小幼在编在岗的教师（含校长、园长、教研员等）。

2.2018年12月31日之前退休的教师、校（园）长可自愿参加培训。

五、培训内容及责任主体

徐汇区中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程（以下简称“能力提升工程”）全员培训由通识课程、专业课程、实践应用课程三部分组成。培训总计50学时，分别为通识课程10学时、专业课程30学时、实践应用课程10学时。具体安排见下表：

六、培训方式

全员培训采用在线自主选学、线下理论与实践相结合的方式进行。

1.自主选学的在线研修

参训教师通过登录市级培训平台、区级教师研修网进行网上选课、在线学习、互动交流、提交作业和测试等。

2.理论与实践相结合的线下研修

区、校两级联动，充分发挥研修主导作用，围绕区域两个重点研修项目，通过相应的培训主题设计，采用专家讲座、公开观摩、案例研习、实践反思、自主学习等形式，开展线下研修活动。

七、培训工作开展（2015年6月-2017年12月）

“能力提升工程”，从2015年6月开始，至2017年12月底结束。根据培训目标、明确阶段任务，市、区、校和个人四位一体，按照时间节点扎实推进培训进程，具体安排见下表：

八、保障措施

（一）组织保障

1.成立由徐汇区教育局、徐汇区教师进修学院统一领导的工作领导小组，明确工作重点和思路，整体规划。领导小组下设徐汇区教师信息技术应用能力提升工程项目组，负责培训方案的策划、设计、培训的组织、实施、管理以及信息技术支持等工作。

2. 校长是本校“能力提升工程”实施的第一责任人，负责本校培训的规划和实施工作。学校需成立“能力提升工程”培训工作组，全面落实和贯彻信息技术应用能力提升工程培训，负责培训主题的申报、培训活动的组织、管理和评估工作以及后勤保障工作。

（二）制度保障

1.建立培训课程申报、审批制度

区、校两级每年3月、6月、9月和12月的10日前向区教师进修学院师训部申报培训课程，课程经区课程审批专家小组审批通过后方可实施。

2.建立培训实施跟踪制度

各课程负责人要根据《课程跟踪表》要求，做好培训设计的细化、活动记录、考勤考核、书面总结等过程管理；并及时收集整理学员作业、学员成果、学员成绩、总结反思等培训档案资料。

3.建立培训学分认定制度

课程结束时，区课程审批专家根据各课程负责人提交的《课程考核跟踪表》等过程材料，按照区教师培训有关规定进行课程学时审核与学分认定工作。

完成“能力提升工程”培训，每位教师可获5学分，纳入“十三五”教师培训学分。

（三）经费保障

设立专项经费，支持与“能力提升工程”相关的管理平台建设、优质课程资源建设、专项培训实施、绩效评估、经验总结与成果推广等工作。

附件：徐汇区“中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程”培训任务单

上海市徐汇区教育局

                             2015年9月17日

主题词：信息技术  应用能力  提升工程  方案                                                 

徐汇区教育局办公室                  2015年9月17日印发

                                        （共印3份）

附件：

徐汇区“中小学（幼儿园）教师信息技术应用

能力提升工程”培训任务单

徐汇区“中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程”培训包括通识课程、专业课程和实践应用课程等三部分内容学习，总计50学时，由市、区、校、个人四级协作完成。具体任务分解如下：

第一部分 通识课程

通识课程，包括教育信息化政策与经验、相关标准解读、教育信息化前沿与趋势等内容，主要采用讲座等形式，总计10学时。

每位教师在选课前必须完成培训前的诊断性测评，并根据测评推荐登陆上海教师教育管理平台进行课程学习，具体内容、要求以市教委及相关组织实施部门通知为准。

第二部分 专业课程

专业课程，包括信息技术素养类、学科教学与信息技术融合类、教师专业发展类、提升教育信息化领导力等4大模块内容，总计30学时，由市、区两级共同承担，各为15学时。

1. 市级15学时的专业课程：

教师需根据培训前的诊断性测评推荐，登录上海教师教育管理平台-培训课程超市进行课程学习。具体内容、要求以市教委及相关组织实施部门通知为准。

2. 区级15学时的专业课程：

由区教师进修学院教研部、信息中心、师训部共同实施。

（1）由区教院教研部围绕“基于课程标准教学的区域性转化与实践”（中小学段）、“基于《徐汇区学前教师培训大纲》培训”（学前段）两个市区级重点研修项目，按学段、学科分别开发与设计培训课程（具体要求见下表），并组织实施培训。

（2）由区教师进修学院信息中心牵头，完善“徐汇区教师研修网”、“徐汇教师教育管理网”两个工作平台，做好“能力提升工程”培训的技术支撑。

（3）由区教院师训部负责“能力提升工程”培训的方案设计、经验总结、日常管理等工作。

第三部分  实践应用课程

实践应用课程，包括校本研修与实践应用（含参与“一师一优课、一课一名师”等活动）内容。

实践应用课程总计为10学时，由各学校围绕“基于课程标准教学的区域性转化与实践”（中小学段）、“基于《徐汇区学前教师培训大纲》培训”（学前段）两个区域重点研修项目，结合学校发展需要，按学段、学科分别开发、设计培训课程（具体要求见下表），并组织实施培训。

培训学时冲抵说明：

就前期已参加过下列培训项目的教师，根据有关规定，培训学时可以互认，具体操作如下：

从2014年始参加教育部“能力提升工作”省、市级管理者培训和骨干教师培训的，以及2015年本市已有认可培训项目中涉及信息技术应用相关的培训，并完成培训目标任务，可抵扣（30+10）学时的专业课程和实践应用课程，但必须参与10学时的通识课程的学习。相关项目见下表：