2014学年第二学期语文高年段教研组计划
一、指导思想
在区教育局领导下，制定、实施校三年课程计划，继续坚持“兴趣教育”、“分层教学”，以基于课程标准的教学与评价为基础，以绿色指标为导向，以学习好习惯为抓手，以单元作业设计为切入点，加强学习，扎实工作，规范管理，全力完成本学期教学、教研任务，努力提升学科教学质量。
二、主要目标
（一）基于课标，推进语文课程建设
（二）关注学生，转变教师教学理念
（三）聚焦兴趣，完善分层教学措施
（四）落实常规，提高常规教学实效
三、具体措施
（一）基于课标，推进语文课程建设
以《徐汇区小学学校课程建设三年行动计划》为指导，制定、实施校三年课程计划，全面推进课程建设是我校近期工作的重中之重。我组将全力配合教导处及学校各个层面，完成语文高年段相关课程的建设。
基于课程标准的教学与评价是我们日常工作的基础，在日常的备课、教学、听课、评课活动中，以“基于课标”为判断优劣的准绳。本学期，我组将与中低年段组一起学习《小学低年段语文学科基于课程标准评价指南》，了解区级层面对“基于课标”的评价要求，举一反三，在工作中有效落实贯彻这一教学理念，并为今后的工作做好准备。
本学期，我组将在梳理3至5年级语文教学目标及学生学习习惯培养目标成果基础上，关注学生学习习惯的养成。结合近几次质量监控的情况，以质量分析为导向，分析我校语文教学中存在的不足，进行有针对性的强化。将二期课改教材的课标与实验教材进行有机的结合，设计基于课标的、与实验教材相适切的教学过程，规范教师的课堂教学行为。
结合课程建设，我组还将继续优化已有的校本人文课程系列，在保持原有特色的基础上力求更规范、更精致。在一年级推出新课程——“中国节”，即保留原有“文化课”中的中华传统文化内容，以中华传统节日为核心，通过背景介绍、诗歌诵读、实践体验等方法，结合家长开放日、大队部活动等，打造我校中华节日系列新课程。整合四年级《儿童经济学》与JA《理财小高手》教材，以“创办虚拟企业”为主线，打造兼顾经济价值观与经济学知识的《儿童经济学》课程。尝试“星星农场”课程的创新实践，并与凌云街道“绿主妇”特色项目相结合，拓展教学资源。继续五年级“我们的城市”校本化实施之路，在实践中摸索一套之有效的授课方法。建立健全上实附小课程体系，争取创建一个能代表本校的、具有一定影响力的校本人文课程。
（二）关注学生，改变教师教学理念
本学期，本组将抓住我校区“新优质学校”终审之契机，继续以绿色指标为导向，以学生为本。结合“星级教师示范课”、“邀请课”等听评课活动，继续关注学生的“学习需求”与“学习过程”，研讨如何以学生喜欢的方式满足学生需求、克服学生学习困难。
本学期，语文大组将完成区360课程《小学语文高年段单元整体作业设计的研究》的学习。结合学习内容，教师在日常教学中应关注作业设计的整体性与有效性，减少不必要的机械训练，对症下药。在日常教学中，教师应更关注师生关系，关注学生的心理变化，以学定教。
（三）聚焦兴趣，完善分层教学措施
本学期，我组将继续以“兴趣教育”、“分层教学”为重点，将“增效减负”落到实处。
在日常教学中，教师应特别关注分层学生的学习情况，尽力为他们搭建合适的学习平台，让他们体会学习的乐趣。在教学设计、单元练习、期中、期末练习卷中均应体现分层教学，在期中、期末的试卷分析中应加强对分层学生的分析。
此外，教师还应多关注学生，寻找适切的、学生感兴趣的教学方式，鼓励学生阅读课外书。以备课组为单位，举行语文学科竞赛活动，提高学生的语文学习兴趣。
（四）落实常规，提高日常教学实效
本学期，我组将进一步规范和落实教学常规管理，让“脚踏实地、求真务实”成为每位老师的工作态度。在各项常规工作，如教案、手写教案、反思的撰写，作业批改上，我组教师将继续发扬认真负责的态度。因为本学期时间较短，在结合教研员的意见之后，本学期我组大作文数减为5篇，《阅读手册》数减为12篇。本学期教研任务较多，我组教师必须牢牢抓住每周的备课组活动时间，群策群力，让备课组焕发出它应有的活力。
四、具体安排
二月份：
1. 制订教研组和备课组计划。
2、完成“大手牵小手”、“分层教学”名单汇总。
3、组织学习、参与校课程建设。
4、完成《阅读手册》和“经典诵读”计划。
三月份：
1、校本教研系列活动
2、教研组检查备课和作业并反馈。
四月份
1、校本教研系列活动
2、完成期中考试和质量分析。
3、“大手牵小手”反馈。
4、完成“星级教师示范课”活动。
五月份：
1、行政检查备课和作业并反馈。
2、期末命题。
3、完成邀请课活动。
4、完成五年级《星语》的制作。
六月份：
1、期末质量分析并交流。
2、“大手牵小手”汇总并考核。
3、备课组工作小结并推选优秀备课组。
4、教研组工作总结。
5、网上资料上传。
2015.3
