上实附小 “育人奖”评选基本情况汇报
为促进校班主任更好地进行班集体建设，切实为班主任专业化发展搭建平台，打造优秀班主任群体，学校开展一系列主题班会比赛，切实为班主任搭建了展示个人风采的舞台。同时利用这一契机作为向区推荐“育人奖”人才的备选活动。
在全教会上，校长组织全体教师学习了区有关2015年“育人奖”评比要求，做到人人心中有数。同时动员符合相关条件的班主任积极报名参加。
其次，在班主任自愿报名的基础上，校评审小组依据主题班会比赛、家长、学生问卷反馈、日常班级管理及教师个人师德修养等情况进行综合评定，从而确定区“育人奖”人选。
学校“育人奖”的评选具体方法如下：
评选办法：
1、入围赛对象：担任班主任工作满5年
2、入围赛组织：学校成立赛课评审领导小组，由校长担任组长，负责本校“育人奖”的评选组织工作。由学校通过主题班会比赛活动、家长、学生问卷反馈、日常班级管理、个人师德修养等推荐教师送区“育人奖”候选人，并进行公示。
3、入围赛时间
每年10月份
4、入围赛内容
1）教师准备一堂主题班会课。
2）按参赛人员数选出最有特色的班会课
3）参考家长、学生问卷反馈数据
4）日常班级行规考核
5）教师个人师德素养
2015年符合校级“育人奖”评选条件的班主任有17位教师，其中有6位教师参加校级“育人奖”评选，学校“三奖”评审小组通过公开、公平、公正评审，最终吴爱琴老师的综合评定排名第二，学校将推荐她参加区“育人奖”角逐。并根据区“育人奖”评审要求准备材料，并在学校范围内将评比结果公示5个工作日，听取学校教职员工的意见。
上实附小
2016年1月
