记我校语文组期末总结活动
汪雯雯
2022年1月18日上午，我校语文组在二楼会议室召开了期末总结活动。
活动共分为两个部分。首先，二到五年级各备课组长就本次期末考试（练习）的情况做了分析。大家的分析十分详细，在“深瞳优学”的试卷分析基础上，组长们又梳理了学生的主要错题，举例分析错误的原因，并反思教学，提出改进措施：
二年级学生的阅读和基础比较好，书写和写话有待加强。特别是基础，各个班级的差异很大。备课组准备在今后的日常教学中夯实基础知识，关注表达与运用，加强思维品质的训练，加强书写指导，关注语文要素，提高课堂的执行力。
三年级学生在修改病句中的错别字鉴别上存在困难，对阅读中关联词的理解不够深入，在提取文章中的信息以及概括内容时回答不完整，联系上下文的意识不强，思维深度不够。另外，学生对于一件事情的起因、经过和结果分不清楚。备课组老师准备在课堂中继续落实年段目标，结合课堂素养继续培养学生联系上下文理解词语、提取信息和提炼文章中心以及概括的能力，加强学习习惯的培养。
四年级的学生定式思维情况比较明显，对于错别字的鉴别错误率比较高，另外存在读不懂上下句的意思，不能清楚地表达的问题。在今后的教学中，备课组老师们准备认真研读教材，正确把握单元语文要素和年段学习要求，设计有针对性的课堂练习及课后作业，提高学生的语言表达能力，注重阅读方法的培养和渗透。
五年级的学生阅读能力提升不够明显，学困生比较多，学生的差距明显。在写话中学生对人物的细节描写不到位；在阅读中对显性和隐形信息的提取不完整，对简要概况、说明方法掌握得不牢固。备课组将在今后的教学中夯实基础知识，关注语言的积累和运用，重视培养学生静心阅读、仔细审题的习惯，鼓励学生多看课外书籍，重视阅读方法的指导。同时，老师也将加强习作指导，提高学生的语言表达能力。
接着，组长汪老师分别从教学常规、教学工作、研修工作、其他工作、反思与展望五个方面对本学期的工作做了总结。她回顾了本学期的重点工作，反思了教研组工作中的不足和有待改进的地方，对下学期的工作作出了预告，并提出了要求。
最后，安校长对语文教研组工作提出了新要求：教学改革要变家长的心态、学校的样态；要加强作业设计，形成有自己特色的作业体系；要加强和家长的沟通，指出学生问题并持续提供方法，家校共育。
