教以共进,研以致远
——记上海市实验学校附属小学2024学年第一学期综合组研修计划交流
姚庆
9 月 14 日，上海市实验学校附属小学综合学科教研组召开了2024学年第一学期工作计划交流会议。
综合学科的研修计划是在学校工作计划总目标下，紧密围绕 “双新”、“双减”、学科核心素养、“乐学课堂 2.0 评价指标”、项目化学习、“小星豆加油站”校本作业体系以及教学常规等方面进行制定的。
在 “双新”、“双减”政策下，综合学科将积极探索创新教学方法，减轻学生负担，提高教学质量，以学科核心素养为导向，培养学生的综合能力。积极落实“乐学课堂 2.0 评价指标”,促进课堂教学有效性，激发学生的学习兴趣。在本学期即将开展的教学研讨课中，各备课组都会在“乐学课堂2.0评价指标”下，考量学科核心素养落实情况，提升整体学业质量水平。
项目化学习是本学期的重点工作之一。学科项目化学习活动能让学生尝试通过分工、合作、交流、展示等环节在实践中掌握知识和运用技能。同时，“小星豆加油站”校本作业体系将为学生提供更加个性化的日常作业、长周期作业和假期作业，巩固学习成果，拓宽学习视野。
在教学常规方面，教研组将严格要求教师认真备课、上课、撰写课后反思，确保教学工作的规范和高效。
相信在综合学科教研组的共同努力下，学校的综合学科教学将迈上新的台阶，为学生的全面发展提供有力支持。
