提升班会教育实效 助推教师专业成长
——记上海市实验学校附属小学举行主题班会设计与实施能力培训
王璟璟
为全面提升班主任班级管理水平，优化主题班会设计能力，3月19日，上海市实验学校附属小学邀请上海市特级教师、上海市浦东教育发展研究院德研员姚瑜洁老师为班主任进行班会课设计与实施的培训。本次培训旨在聚焦班级实际问题解决与活动方案创新，通过理论指导与案例剖析相结合的方式，助力班主任构建科学化、结构化的班会设计思维。
培训伊始，我校郏惜老师和邱爱萍老师分别执教了《“旗”开得胜，文明下课》和《缤纷课间，安全有序》两节主题班会课。课后，姚老师针对这两节课进行了点评。
随后，姚老师又结合实例给全校班主任进行方案设计的培训。她强调，主题班会设计需立足班级学情，从学生真实需求出发，突破流程化形式。班主任应通过“前测”精准定位班级问题，结合学生兴趣与发展需求，选择具体、可操作的主题，并制定可检测的实施方案。姚老师通过“以案说法”的形式，分享了多个经典班会案例，还为实现班会目标的可视化与可检测，向老师们提出“三步走”策略：细化活动目标，避免泛化；设计分层任务，匹配学生能力水平；建立动态评价机制，通过学生自评、同伴互评、教师观察等多维度验证效果。
参训教师纷纷表示，本次培训打破了传统班会设计的惯性思维，明确了“提炼、概括、提升”的核心任务。
未来，学校将继续深化班主任专业能力培训，推动主题班会成为学生成长的重要载体，为构建和谐班集体、落实立德树人根本任务注入新动能。
