记上海市实验学校附属小学2026学年第一学期第二次“晨星”班青年教师学习班培训活动
陈欣蓝
10月28日，为强化青年教师师德师风建设，提升班级管理水平、家校沟通能力与综合业务素养，我校“晨星”班开展青年教师专题学习培训活动。本次活动包含十五五规划撰写指导、优秀班主任经验分享、读书交流、体育教师技能展示多个环节，充分发挥骨干教师传帮带作用，为青年教师搭建经验共享、反思成长、锤炼本领的成长平台。
活动伊始，钱美琪老师对教师个人十五规划撰写工作作出指导，建议各位教师将学期学习计划纳入规划内容，结合自主阅读书目完善“尚师德”“善教学”相关板块，把理论学习落实到个人专业发展规划之中。
随后，星级班主任吴爱琴老师带来班主任工作专题经验分享。立足一线真实教育场景，吴老师围绕班级管理和家校沟通两方面展开分享。在班级日常管理上，吴老师结合就餐秩序调整、班级劳动习惯培养等鲜活实例提出，教育要善于留心观察，看见学生与班级存在的实际问题，主动思考办法优化改善，通过流程微调、手把手指导等务实举措化解细碎的班级难题，提升班级管理效率。在家校与师生交往方面，吴老师结合自身工作经历，提醒青年教师与学生沟通指令要简洁明确，借助家长会、校园开放活动等活动建立家校信任。分享内容案例详实、接地气，直面青年教师工作中的痛点、难点，给予在场教师诸多启发。
经验分享过后进入读书交流环节。彭老师结合自身接手新班级遇到的家校沟通困境，分享阅读《非暴力沟通》的学习感悟。他结合真实教育案例谈到，这本书提供了实用的沟通思路，面对家长的误解与负面情绪，教师要做好自我情绪抽离，跳出情绪冲突，理性换位思考，复盘沟通中的得失，不断优化家校沟通方式，为在场教师提供了阅读反思的良好示范。
学习研讨结束后，迎来体育组教师技能展示环节。大屏幕上播放了各位老师的体育技能展示动作，充分展现出体育青年教师扎实的专业功底与昂扬向上的精神风貌。
本次“晨星”班培训活动内容丰富，兼具班级管理理论实践、阅读反思与专业技能锤炼。参与活动的青年教师在聆听、思考与观摩中汲取经验、反思不足。下一步，学校青年教师将把本次所学内化于心、外化于行，坚守育人初心，深耕教育细节，不断精进班级管理、家校沟通本领，夯实专业技能，以更高的综合素养投入教育教学工作，助力学校教育高质量发展。
