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2017学年第一学期校本培训计划
作者(来源):吴文静    发布时间:2017-09-21

上海市实验学校附属小学2017学年第一学期校本培训计划

一、指导思想:

为实现“新优质学校”的“真优质”,全力打造一支“乐学习、善教学、会研究、能创新”的师资队伍,立足校本研修,着力提升教师的专业品质和专业能力,努力把学校办成老百姓喜欢的家门口的好学校。

二、培训目标:

1、加强对青年教师的教育与培养,通过师徒带教、基地化培训、搭台子、压担子,帮助他们提高教育教学能力,提高教书育人的事业心与责任心。

2、提高教研组、备课组实务研修实效。结合 “青年教师教师展能课”邀请课课例研究、课题研究、交流,有效解决教育教学中的问题,使教师的教学能力不断提高。

3、提高班主任育人实效。利用星级班评比、特色班交流、华理学区主题班会比赛,加强德育队伍的建设和管理,使新任者尽快适应岗位,使已富经验者逐步形成育人风格、特色。

4加大骨干教师培养力度。利用“星级教师示范课”、课题研究、校刊“对话”等平台,发挥其引领作用,加快优秀教师进入区骨干队伍行列的速度。

5、扎实进行教育科研培训,做好各级各类课题研究。组织科研培训、参与市级、区级课题比赛,校优秀课题评选与交流等活动,进一步提高教师的科研能力。

6、利用“教师专业发展(内网)”平台推进读书活动,结合学习内容,进行跟帖、点评。

三、培训形式:

1)活动赛事(青年教师展能课比赛、星级教师展示课、见习教师汇报课)

2)每月一读:跟帖、点评

3)课题研究:科研课题申报、研究

4)特色班:特色班创建、阶段小结

四、培训对象:全校教职工

五、组织机构与保障措施:

1、成立校本培训领导小组,负责校本培训领导协调工作。

组长:陆明花; 副组长:毛福敏、蔡利群

组员:吴文静、赵燕、李岚、随满颖、焦鹏杰、刘晓燕

2、构建校本培训管理网络,每项培训有专人负责并做到统筹安排,统一协调。

3、培训人员要加强学习,不断提升专业水平。培训前应制定详细培训计划。

4、建立考核和奖惩制度,调动教师的积极性,实施过程监控、结果考核。把教师参加培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先重要依据。

5、建立、健全校本培训档案,保留过程性材料。

六、具体安排:

项目

时间

内容

参加人员

责任人

教学

常规

2017.92018.1

1.研训‘六个一’

2.邀请课课例研究

全体教师

李岚

 教学

 展示

2017.10

青年教师展能课比赛

35岁以下,5年以上教龄

李岚

2017.11

星级教师示范周

星级教师

焦鹏杰

2018.5

见习教师汇报课

见习教师

李岚

教育科研培训

2017.9

第九届优秀科研评比、成果交流

全体教师

刘晓燕

陆明花

2017.9

新学期计划交流

课题组成员

刘晓燕

2017.12

科研培训

全体教师

刘晓燕

班主任

培训

201710

特色班工作申报

班主任

随满颖

2017102018.1

特色班创建,阶段交流

班主任

蔡利群

随满颖

读书活动

2017.92018.1

每月一读

全体教师

赵燕

李岚

吴文静

教师

培训

2017.9-

2018.1

师徒带教、教研培训

全体教师

吴文静

2017.92018.1

“十三五”培训

(市级、区级、校级)

学科教师

吴文静

教研组长

上海市实验学校附属小学   2017.9

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