平凡中的执著
徐逸
教师不是什么“波澜壮阔”的职业，没有生死一搏，也不存在绚丽的舞台，但教师却是注定不平凡的。“教书育人”四个字看似简单，却是需要每位老师为之奋斗一生。
在我身边就有这样一位不平凡的人。她的年龄与我相仿，乌黑的长发，大大的眼睛，微笑的脸庞，她就是我校的美女老师——蒋海静。与她熟知是在今年，我们共同执教三（2）班。她教数学，是三（2）班的班主任，我教语文，就是这样一个机缘巧合，让我有机会了解到一位我身边的好教师。
班主任工作需要用心、耐心、尽心，是一项十分细致的工作。三年级学生逐渐向高年级转变，慢慢有了自己的主见，“哄骗”的教育方式渐渐失去效果，所以及时了解孩子的想法变得十分钟重要。有时我走过三年级办公室，总会看到蒋老师正在和孩子们促膝长谈。一记甜甜的微笑、一个鼓励的眼神、一句发自肺腑的期望，蒋老师的细心开导总能让孩子们敞开心扉，解开心结。
三（2）班的小明是个特别聪明的孩子，但是如果触及他的“雷区”时，他便会变得情绪失控。有一次，小西不小心弄坏了小明的铅笔。“啊，你干什么弄坏我的笔啊！你是故意的啊！”他大声嚷嚷道。小西被大声的责怪给吓懵了，只是轻轻地说道：“对不起，我不是故意的。”“你肯定是故意的，平时我就觉得你对我看不顺眼，还老是在课上笑我。”小明的声音又高了八度，此时，整间教室的学生都停下了手中的事情，瞪大眼睛看向小明。“没有，没有，我哪里笑过你啊？”小西莫名地说道。“你还不承认，”说着小明伸出手用力推搡小西，巨大的力气让小西往后退了几步。周围的学生都看出了不对劲，平时小明从没有这么愤怒过，眼前的小明面红耳赤，手指小西不停责怪着。闻声而到的蒋老师走进教室，看到这样的景象，表情随即严肃起来，命令道：“每个人回到自己座位上去。”但是此时小明还在不停地数落着小西，根本没有顾忌蒋老师，他以为别人误会了他，甚至还哭了起来。渐渐地哭声越来越大，小明的动作也越来越激烈，他随手拿起桌子上的本子乱扔一通，口中还不停嘟囔着，此情此景让全班的同学都看傻了眼。我顺路走过三（2）班，看到小明也目瞪口呆了。这时，蒋老师却十分冷静，先走向小西，几声安慰后，便来到“着了魔”的小明身边。她两手握住小明的肩膀，蹲下身，直视着小明的眼睛，盯了很久，好像眼睛会说话似的，试图让他冷静下来。很神奇原本叫喊的小明渐渐停了下来，只听见不停的抽泣声。随后，蒋老师牵着他的手，把他带进办公室，拍拍她的肩膀，让他坐在她身边，抽了几张餐巾纸递给小明，亲切地说道：“快擦擦吧，眼泪鼻涕一大把，真不好看。”小明拿着，擦了起来，但还是止不住抽泣着，仿佛停也停不下来。蒋老师看看小明，又从抽屉里拿出一粒糖放在小明手心里，“这可是个补充体力的能量糖，很好吃的。”蒋老师微笑着说道。小明停止了抽泣声，眨巴眨巴看着蒋老师，脸上流露出一股不可思议的表情。“其实啊，你知道小西不是故意弄坏你的笔的对吧。”小明看着蒋老师的眼睛没有回答，“有什么不开心的事情，你就和我说说看吧。”蒋老师摸摸小明的头说道。“恩，我……我最近……。”小明支支吾吾，眼泪又从眼角流了出来。蒋老师把自己的椅子挪了挪，使自己和他的距离更近一些，“说吧，蒋老师听着。”她轻轻对小明说道……
放学后，我来到三办和蒋老师谈起了今天在班中发生的“风波”。“小明，今天真是吓人啊，张牙舞爪，真是霸道，得骂骂他才行。”我建议道。蒋老师对我笑了笑：“小明，以前也这样过，不过情况慢慢好转了，这都是家庭的缘故，其实挺可怜的，可不能骂，他其实是个很可爱的人，你可以慢慢观察看看。”我疑惑不解地看着她，她只是咧开嘴，甜甜一笑……
直到现在，我还没瞧见小明的再一次“发作”，看来蒋老师的办法真的起效了，我真心钦佩。心中也不由想到：蒋老师才第一年当班主任，要说经验丰富那肯定是假的，但是事实却是三（2）班在她的管理下井井有条，相信这里离不开蒋老师对于班主任工作的用心以及对孩子们满满的师爱。为了创建特色班，蒋老师绞尽脑汁想着，创出了每月爱心故事和服务明星；为了给予孩子们一个温馨的读书环境，她到处寻着好看的粘纸，贴出了个温馨班级；为了规范孩子们的行规和课堂质量，她及时和家长交流，每天基本都要和家长发上几条……
也许你会说我举的事例都很很普遍，而且都是一些不足为奇的小事，没有值得刻意表扬的，但是这些“小事”蒋老师却是每时每刻都在做。平凡中的执著就是不平凡，做好一件事不难，但是一直保持着尽职尽责的刻苦精神爱岗敬业、关爱学生可不是一件容易事。同样作为青年老师，我为蒋老师一言一行所钦佩，我也将会以她作为榜样，激励自己不断向前！
