写身边事 学身边人
舒缓的音乐响起，首先上台的是
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老师们屏息凝神，边听边看媒体上出现的故事主人公们平时在岗位上“尽忠职守”的身影，沉浸在感人的故事之中。平时朝夕相处的同事，变得高大起来。
“写身边事 学身边人”是党支部创建“学习型党支部”的主题教育活动。
“学习型党支部”的提出源于“学习型组织”。现代技术进步日新月异，新发明、新创造层出不穷，知识生产、传播不断加速，知识和人才已成为社会发展进步第一资源。重视和加强学习，倡导建设“学习型社会”与“学习型组织”蔚然成风，已经能够成为一股世界潮流。
“学习型组织”最初的构思源于美国麻省理工学院佛瑞斯特教授，随后，他的学生彼得·圣吉将系统动力学、组织学习、创造理论、认识科学等融合，完成了《第五项修炼——学习型组织的艺术与务实》一书，成为学习型组织理论的奠基人。
纵观中国共产党党史，就是在艰辛中创业的历史，同时也是在艰辛中不断学习、完善自己、发展自己的党史。因此中国共产党自成立之日起就是一个学习型政党。党的历届领导都积极倡导全体党员加强学习，2004年，党的十六届四种全会在《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中首次以党的中央全会决定的方式提出“努力建设学习型政党”的要求。党的十七大、十七届四中全会进一步明确了该项决定。今年，我区又推出了《关于推进学习型党组织建设的实施意见》，对于学习型党支部建设提出明确的要求。
“学习”是党支部建设永恒的主题。“学习型党支部”的探索创建则是将党支部的学习推向深层。新形势下，继续稳步推进学习型政党建设，就要求我们基层党支部从支部的党员抓起，从支部的学习抓起，以“学习型党支部”的建设响应中央的号召，落实中央的要求。
上实附小党支部抓住契机，结合本支部实际，组织党员申报校级课题——“学习型党支部建设的初探”，以课题研究的形式使党员明确学习的内涵及“学习型党支部”的特质等，进一步提高党员的学习意识，以及身为学习型党支部的成员，在组织中落实自主学习的途径、方式等等。
对于具有学习型特质的人来说，时时皆有可学、事事皆有可学、人人皆有可学。每一位党员，身处学校这一组织，不仅要有效、出色地完成好教育教学任务，更重要的是善于学习，向身边一切可学之人、可学之事学习。在文件学习、微型讲座、讨论交流后，党支部组织党员以叙事故事撰写这一案例研究的方式，引导党员发现教职工们身上的闪光之处，书写普通中的不普通、平凡中的不平凡，弘扬高尚的师德师风。
明确了叙事故事撰写的目的、意义后，党员们行动起来。其实，认真思考之下，感人之事、动人之处还真不少。为了使党员们对叙事案例的取材、书写更为清晰。党政领导首先带头，将写好的案例发给大家参考。不多久，党员们陆续完成了撰写，文章汇总到支部。
读着一篇篇故事，不由动容。
工会主席、后勤主任为了顺利完成岗位设置工作，顾全大局、主动让位使退养在家已有数年的老师上到八级。
网
新上岗不久的科研组长，学习的劲头可足啦！为了开展好科研工作，她经常、主动阅读科研杂志，给老师作微型讲座，指导课题研究。
区“三八红旗手”，区“好党员”，两届“育人奖”获得者
……
每一个故事都是一首爱的诗篇，每一个故事主人公都是我们可亲可敬的老师，故事写完了，作为学习型党支部建设的一项活动完成了。就此作罢，还是充分利用？答案当然是后者。
评选
经过反复斟酌，五篇涉及学校各项岗位、各年龄层的故事被推荐出来。案例的叙述生动形象，读来感同身受。
演讲
党支部组织五篇故事的作者精心制作了媒体，在教职工学习之时进行专题演讲。
展示
十二位党员的叙事故事尽数挂在校园网，供教职工们品读。身边榜样之所为，再一次感染着大家。
支部组织的活动获得意外的效果，取人之长、向身边同事学习之风在上实附小的校园里“盛行”起来。党支部在倡导党员带头学习的同时，进一步带动教职工的学习，即与工会联合组织全体教职工参与“写身边榜样的故事”的活动，评选后，在即将到来的教师节开展专题活动，表彰、发扬。
建设学习型党支部，就是用学习统领党支部建设的主要活动，转变党支部的学风，以打造学习型党员夯实组织基础，完成党支部向学习型组织的转变。“写身边事 学身边人”，贴近学校党支部建设、贴近党员思想实际、贴近党员实践需要，是学习型党支部创建的有效载体，亦使党员们在学习中提升！
上实附小党支部
2011年8月
