2014年上海市实验学校附属小学文明班组交流材料
——三年级组
时光荏苒，岁月如梭，一个学年即将结束，我们一起回忆，一起畅想，一起快乐……
张书记带领的三年级组这个大家庭中，十二位成员虽然教龄不同、性格迥然，但是每个人身上却都散发出一种锐意进取的气场，这种气场就由我组十二位老师对工作的激情和对学生的热情汇聚而成的。
爱，在生命的长河中流淌——爱的篇章
苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育”，我们组里的每一位教师都在用自己无私的爱谱写着师德的篇章；每一位老师用一颗热爱教育事业的赤诚之心奉献着自己，投身于这份教育事业。
班主任工作的质量是教育教学工作顺利开展的基石。我们三年级组的五位班主任对于学生充满着爱心、耐心和细心。王玮老师班中的几个皮大王是我们年级中赫赫有名的，学生何洁家里根本无人管教，办公室里几乎每天可以看到王老师不厌其烦地把他们叫在身边，教育行规、辅导作业；金英华老师有着丰富的班主任工作经验，虽然班中的刘子豪出了名的调皮难教，但是她每天一条短信，积极与家长沟通，竭尽全力，从不放弃这样一位特殊学生；沈燕老师虽是第一年做班主任，但是每每已到下班时间，三（2）班教室的灯还亮着，沈老师一边打扫教室卫生，一边抓差补缺，用心经营着自己的班级；沈丽英老师带的三（1）班已是全校出名的难教，不仅学生难教，连家长也不配合学校、老师的教育工作，可是沈老师一直坚守着自己的教育信念，甚至有时被家长气哭，但依然把教育好学生放在首位，把自己的荣辱抛之脑后；王沪徽老师班里有位孩子的爸爸不幸得了肺癌晚期，孩子妈妈既要照顾生病的爸爸，又要照管孩子，忙得心力交瘁，孩子成绩大幅滑坡，王老师见状，放弃休息时间，每天放学后把孩子留在班级补习功课，给孩子吃点心，就这样无微不至地帮助、照顾了一天又一天；王璟璟老师班里的孩子在课间意外撞上桌角，流血不止，伤势较重，王老师不计得失自己开车送孩子去医院看病缝针，事后又做好安抚家长的工作，尽量把家长的不良情绪减到最低，不影响学校的工作和声誉。
类似于这样的故事在三年级组的老师中继续上演着，这是平凡的、是真实的、是无悔的……这每一组“爱”的镜头正是我们三年级组各位成员的对孩子满满的爱，交织、融汇在一起，谱写着我们三年级组室的爱的篇章。
做一个快乐的追梦人——奋斗篇
“学高为师，学是师之本。”教师只有通过不断学习才能提升自我素养，为学生传道授业解惑。因此，三年级的每位老师都把修炼师能，提高自身素养作为目标，为此不断奋斗、进取。
张晓群书记作为年级组深入领导从没在学习的道路上止步，她积极探索，撰写的课题获徐汇区科研成果二等奖；组长王璟璟老师认真管理班级，注重平时积累，撰写的教育个案获“徐汇区班主任教育案例一等奖”，区级德育课题被正式立项；大队辅导员徐逸老师工作积极踏实，获评“2013年度徐汇区少先队工作先进个人”称号；沈丽英老师本学期又展示了一节区级公开课，深受教研员好评；沈燕老师还在见习期，可教研员称赞沈老师的数学课已上得相当规范，这样的夸赞对于一个刚踏上工作岗位不到一年的老师来说实属不易。
开学初的教师趣味运动比赛中，三年级各位老师包括中年教师金英华、金慧华、王玮都热情高涨、团结协作参与到各个项目中，尽管没拿到第一名，但是从中体现了老师们“我奋斗、我快乐”的积极向上的精神面貌。
三年级区质量监控考对于我校的教学质量又是一大考验，对于三年级的主课老师来说既是教学质量的保卫战，又是为校争光的荣誉战。主课老师一天的工作量已经很大，上课、批作业、抓差补缺，每天放学后，又要面对一教室的后进生，尽管喉咙已经嘶哑，体力已到极限，一大堆本子还等着批改，但金慧华、沈燕、王立晨、沈丽英老师总是用正能量转化这些副能量，满血复活。他们总说：“再苦再累，绝不放过一个能提高分数的机会！”
这就是三年级组——奋斗并快乐着的追梦人！
相亲相爱的一家人——温馨篇
三年级组是一个团结向上的集体，每位老师在这个集体中工作，心情愉快，气氛融洽。和谐、默契就像一条纽带，紧系着每一个人。
工作上，三年级组老师虽各司其职，但经常交流，互相学习；举办活动，如考察活动、十岁生日年级主题会、迎新会等，组员们总是共同商量、出谋划策，使得每项活动都有序、顺利地开展。三年级组的老师们如同一家人，互相关心、彼此体谅。
陈新芬老师已临近退休，身体状况欠佳，但在学生的教育问题上从不马虎，还特别较真！办公室、教室里，一次次听到陈老师在电话里跟家长沟通，一次次看见陈老师协助沈老师一起教育孩子，一次次目睹陈老师戴着老花眼镜伏案批改作业，每月的壁报布置，她总会问办公室里的班主任，“这次什么主题，我去帮沈丽英做掉点，她教这个班级已经很辛苦了！”陈老师像长辈一样心疼年轻老师，尽力协助做好工作！沈丽英老师既要兼顾两个班级的数学课，还要管理三（1）班，但许多事情总是尽量不麻烦陈老师。
三（1）班的学生又闹起别扭，家长还互不相让，跑来找沈丽英老师理论，三年级的班主任知道了，把他们的家长请到第三办公室，共同跟他们做沟通，人多力量大，家长在他们的劝导下，认识了自己的教育方法存在不足，也感受到了上实附小老师的团结一致，以及对孩子教育的热心、真心。尽管有些家长比较固执，但是三年级的几位班主任总是一起出力，共同帮助年级组中比较薄弱的三（1）班。
王璟璟老师经常外出参加教研活动，副班主任金慧华老师总是豪无怨言地担起班主任的职责，管理好班级，第二天一早，还会跟王老师交流昨天下午班级的情况，让班主任做到心中有数。开学初，王老师要带班参加新苗杯决赛，正逢周三下午，金老师下午都是空课，原本可以在办公室批改作业，可是她却说：“这么重要的事情，我肯定要帮你一起带队！”这一句朴实的话语，温暖了王老师的心；这样一句朴实的话语，不正是最好的证明？三年级组所有的老师都心连着心，互相帮助，亲如一家！
本学期，我们组的王沪徽老师不幸患病，年级组老师听闻，焦急担忧，组内老师结伴一同去看望了王老师，作为年级组长的王璟璟老师也两次前去探望，姚庆老师还十分有心地录制了王老师班中孩子的视频拿去给她看，王立晨老师虽在工作上和王老师没有交集，但也利用双休日前去探望王老师，这一切不因其它，只因三年级组的老师团结友爱，有情有义。王沪徽老师说：“每次看到我们的短信，听到我们关心的话语，总是感到温暖万分，充满着力量！”
身在三年级组这样一个团结和谐的大家庭中，每个人都觉得是一种幸运，尽管年级组老师年龄偏大，尽管年级组老师有时自嘲“老弱病残”，但三年级组永远是一群能把事做好，能把孩子的教育放在心中的好老师。作为年级组长，王老师从没有把这些问题当作问题，也从不向学校领导提出困难，依然尽力做好每一件该做的事情，因为不管有什么任务，遇到任何困难，大家总能一起商量，一起努力，一起挺她。可以说，王老师能有幸成为三年级的年级组长又是一种幸运。上学期，年级组长王老师加班加点，历经一个漫长而艰巨的整理材料、申报汇报工作，三年级组的前身一年级组不仅获评了区巾帼文明岗，本学期又获评市巾帼文明组室的荣誉称号，年级组的工作能获得区甚至是市的荣誉，这不仅是年级组长一个人的努力，更是对年级组老师工作认真努力出色的肯定，其中也离不开学校领导的关心、信任和支持。相信，站在这样一个崭新的起点，三年级组一定排除万难，齐心协力，迎接更大的挑战！有这样一份信念在年级组老师的心间扎根，又能在张书记的带领下，下学期，必将迎来一个稳扎稳打、齐心协力、众志成城的四年级组！
执笔人：王璟璟
2014年6月
