明确职责，共促发展
——记上海市实验学校附属小学班主任例会
唐晓燕
为确保新学期各项工作有序推进，进一步明确班主任职责与工作重点，上海市实验学校附属小学于3月13日召开新学期班主任工作例会。会议内容详实、重点明确，为班主任后续工作提供了清晰指引。
会议中开展了班级管理校本研修活动。杨君琳老师围绕班级管理的有效方法进行了经验分享，从核心理念到具体实施系统介绍了她在日常工作中的实践经验。她展示了所在班级的《班主任管理记录册》，将学校流动红旗的综合性评分标准细化为具体可观察的行为指标，并与学生个人表现挂钩，使评价更具可操作性。每周表现优秀的学生可担任下一周的值日班长，既提升了学生的自主管理能力，也推动了行为规范在日常学习生活中的落实。同时，班级通过个人积分卡记录学生具体表现，实现过程性管理和即时反馈。
随后，德育教导汪雯雯老师宣布启动本学期班主任主题共读活动，共读书目为《班主任微创意》，旨在引导班主任聚焦班级管理创新，探索更加富有创意的工作方式。汪老师还对《加强新时代中小学班主任队伍建设实施意见》进行了政策解读，围绕工作目标、主要任务及保障机制进行了说明，帮助班主任准确把握相关政策要求。
最后，汪雯雯老师就本学期班主任重点工作进行部署。她强调，要关注学生眼保健操的规范性以及体育活动的参与质量，切实推动学生身心健康全面发展，努力实现“身上有汗、眼里有光、健康第一”的育人目标。
本次班主任例会明确了新学期工作方向与重点任务，为学校各项工作的顺利推进奠定了坚实基础。全体班主任将以更加饱满的热情和务实的作风，推动新学期教育教学工作再上新台阶。
