上海市实验学校附属小学2012学年第一学期科研计划
一．指导思想
以徐汇区教科室本学期工作计划为指导，以新优质学校创建工作为起点，以纪念上海市普教科研三十年为契机，认真总结以往工作的经验教训；进一步理顺学校教育科研工作的体制与机制，要在思想上行动上制度上自觉发挥基础性的作用；围绕学校总课题《以“四课制”为核心的教师综合学习活动的实施的研究》，致力于推进学校、教研组、个人三级科研建设；带领、引导全校教师以“兴趣教育”、“分层教学”为研究重点，推进“草根研究”。
充分发挥校科研组对全校教育科研的普及、管理、指导、研究、咨询的作用。
二、主要工作
（一）普及工作
1. 通过组织科研培训、专题讲座、座谈研讨等途径，积极普及教育科研的知识和方法，传播教育科学的理论，提升教师教育科研的理论品味。
2. 积极开展教育科研成果推广工作，结合上实附小第四届教育科研成果评比，对其中的优秀课题作宣传和推广。
（二）管理工作
1. 召开上实附小第四届教育科研成果评比会，完成本届优秀课题评奖工作。总结成功经验，展示实践成果，提升教育科研的影响力。
2. 组织2012学年新一轮校级课题的立项申报工作。
3. 加强对校级立项课题的管理。根据分级管理的原则，完善“校科研组→课题组负责人→个人”三级管理体系。所有课题都要纳入管理体系，落实管理主体，强化管理职能，向科研管理要质量，以严格的管理促进课题研究质量。
4. 加强对课题组教育科研工作的引导和管理，推进各课题组的工作，了解课题实施情况，争取形成经验。
5. 完成2012年的学校教育科研工作年检。本次年检将把学校教育科研工作管理放在突出位置。
6. 进一步发挥学校“教师专业发展(内网)”平台功效，利用网络助推科研工作。
（三）指导工作
1. 完成2010年立项的区重点课题《以“四课制”为核心的教师综合学习活动的
实施的研究》的阶段性总结，规整阶段资料。
2. 对2011年立项的11个校级课题进行结题验收，完成成果鉴定。
3. 对新立项的校级课题展开常规指导。
4. 积极推进一批先进课题，投入力量，帮助课题组完善研究，形成优秀成果，为下一届市区级教育科研成果评奖作准备。
（四）研究工作
1. 做好徐汇区国家教育体制改革试点项目《创新区域教育内涵发展机制》子项目（队伍发展）《建立系统赛训机制，创新校本培训模式》的后期总结工作。
2. 推进市级《以核心价值为引领动态实时少先队活动课程的实践研究》。
3. 重点推进学校总课题《以“四课制”为核心的教师综合学习活动的实施的研究》，加大力度，扎实推进后阶段研究工作。
4. 继续推进第二轮语文课程“统整实施”的实验研究。同教师一起推进实验语文教材的有效实施，逐渐把研究重点转向“统整实施”的方法论研究上，争取形成新的成果。
5. 进一步推进校本人文课程系列的发展，加大研究力度，做大校本足球课程的品牌，做精校本儿童经济课程的研究。
6. 积极参与区小学教育科研中心组活动，重点研究学校教育科研的发展与管理。
（五）咨询工作
1. 承担学术咨询工作，发挥专业作用。
2. 及时总结与推广教师、学校的教育研究成果，鼓励教师参与各类论文评选活动，创造条件将一些好的论文向《徐汇教育》、《上海教育》、《教育科研》等教育刊物作推荐。
2012.9
