AI赋能新课堂，技术融合促成长
——记上海市实验学校附属小学“晨星班”活动
顾欣
12月24日上午，上海市实验学校附属小学青年教师“晨星班”在会议室开展了一次内容充实的专题研修活动。本次活动围绕德育案例撰写与人工智能在教学中的创新应用展开，旨在助力青年教师提升专业素养与教学实践能力。共有十余位青年教师参与学习交流。
活动伊始，王凯琳老师结合自己获得区级奖项的德育案例，分享了成功经验。她强调，案例撰写应聚焦个性化学生，注重理论支撑与实践相结合，并保持清晰的结构主线。此外，她还提到可借助AI工具辅助生成大纲，提升写作逻辑性与效率，但也提醒大家需理性使用，避免过度依赖。
随后，杨君琳老师以“人工智能在教学中的应用与实践”为主题，带来了一场深入浅出、贴近教学实际的微型讲座。她结合语文学科的具体课例，生动演示了AI技术如何真正融入课堂——例如通过创设“蜘蛛开店”智能体实现角色对话互动，引导学生深入理解课文；借助文生图功能，将《乡下人家》中的文字描述转化为可视画面，帮助学生建立图文联结；利用实时反馈系统，及时获取学生学习数据，实现精准教学调整。杨老师还系统梳理了多种常用AI工具的不同适用场景，并重点分享了“指令输入”的技巧与策略，强调“指令越清晰，AI越懂你”。她特别推荐了“元宝”等免费易用的辅助工具，鼓励青年教师从教学片段入手，逐步尝试、持续探索。讲座内容贴近教学实际，引发了老师们的深入思考。大家进一步认识到，人工智能是教学的有力辅助，能够为课堂注入新的活力，但教师的育人角色与专业判断始终不可或缺。
活动最后，教导处钱老师对期末教学相关工作做了简要提醒。安校长在总结发言中鼓励青年教师积极拥抱技术变革，将AI作为教学的得力助手，在课堂中大胆尝试、注重反思，即使过程中有挑战，也是迈向专业成长的重要一步。
本次“晨星班”活动内容扎实、贴近教学实际，不仅为青年教师提供了可借鉴的实践策略，也进一步推动了我校教师在数字化教学道路上的探索步伐。学校将继续搭建学习平台，支持青年教师在教学研究中不断成长、创新实践。
