教研复盘促深耕，聚力提质再出发
——记上海市实验学校附属小学2025学年第二学期语文教研组工作总结
时光敛藏耕耘，教研蓄力前行。本学期，上海市实验学校附属小学语文教研组紧扣新课标核心素养培育要求，以“指向素养培育的小学语文单元作业设计与实施”为研修主题，扎实开展校本教研与教学实践工作。7月1日，语文教研组全体教师齐聚教工之家，召开本学期期末工作总结会议，立足新课标、双新育人理念，盘点一学期教学实践点滴，梳理教研亮点、剖析现存问题，共商新学期提质路径。
会议伊始，各备课组长依次开展期末质量专项分析。大家结合本学期期末情况，逐条梳理学生高频错题，精准定位知识薄弱点，分别从课堂教学要素落地、学生学情差异、单元作业分层设计三个维度深挖问题根源，并围绕课堂优化、分层辅导、作业重构制定等方面细化改进方案。
随后，教研组长尹倩滢老师全面总结本学期语文教研组工作亮点。教研组围绕单元作业设计开展主题研修，扎实落实备课研讨、分层作业、规范命题、个性化辅导等教学常规，搭建中青年教学评比、“星级教师”示范课、专家随堂指导等多元磨课平台，各学段开展单元研讨课，打通课堂学法与课后作业的联动路径。教研组成功打造常规、周练、长周期三类分层作业体系，汇编校本作业资源包；同步开展 “春满校园，语探芳菲” 乐学节，分学段设计特色实践活动，充分调动学生语文学习积极性，教师专业能力与学生综合素养均得到稳步提升。同时她也简要指出两处待优化之处：周练分层习题落地效果一般，情境化试题占比不足；部分课堂教学策略与课后作业衔接不够紧密。
后续，教研组将聚焦分层命题、学法支架设计两大方向持续优化，落实“教—学—评”一体化，持续深耕乐学课堂。
