全员深学体育指引，聚力赋能健康育人
——记上海市实验学校附属小学暑期培训学习“沪九条”
吴爱琴
为深入贯彻“健康第一”的教育理念，全面落实新时代学校体育工作要求，规范校园体育教育教学管理，压实全员体育育人责任，切实提升学生体质健康水平，筑牢学生健康成长根基，7月1日，上海市实验学校附属小学组织全体教职工开展小学体育“沪九条”系列工作指引专题集中学习活动，全方位、深层次解读体育工作规范，推动学校体育育人工作标准化、常态化、精细化开展。
本次专题学习会议由学校陆书记牵头主持，全体教职工参与学习。陆书记结合当前体育教育发展新形势、新要求，阐述了学习落实体育工作指引的重要意义。她强调，学校体育是立德树人、五育融合的重要载体，是促进学生身心健康、锤炼意志品质的关键课程，全体教职工要打破“体育只是体育老师工作”的固有认知，树立“人人都是体育育人者、处处都是体育育人场”的全员育人理念，将体育育人工作融入教育教学、班级管理、校园日常的方方面面。
学习过程中，学校体育老师带领全体教职工逐条研读工作指引核心内容，聚焦体育课程教学、大课间活动、课后体育服务、学生体质监测、校园体育安全、体育育人融合、日常行为体能培养等重点板块展开细致解读。同时，他们结合学校办学实际与学生身心发展特点，明确了各项工作的执行标准、实施细则与岗位职责。
会议明确要求，全体教师要严格落实课程规范，坚决杜绝挤占、挪用体育课及体育活动时间的行为，保障学生每日校内体育锻炼时长达标；各学科教师积极推进体教融合，在日常教学中渗透健康运动、坚毅拼搏的体育精神；班主任常态化做好班级学生体质跟踪、课间运动管理、体育安全教育工作；后勤、行政岗位教职工全力做好体育场地器材保障、活动安全保障、校园运动氛围营造等配套工作，构建全员参与、全程覆盖、全域协同的校园体育工作新格局。
此外，会议针对校园体育安全、运动损伤预防、突发情况应急处置、学生差异化体能培养等重点难点工作进行专项强调，要求全体教职工牢固树立安全底线思维，熟悉体育工作规范流程，精准落实育人职责，科学引导学生参与体育锻炼，有效规避校园体育活动风险，让学生在安全、有序、科学的运动氛围中增强体质、强健体魄、磨砺意志。
下一步，学校将以本次学习为契机，全面落实体育工作指引各项要求，深耕体育课堂教学、丰富校园体育活动、健全体质健康管理机制、筑牢体育安全防线，持续深化五育并举、体教融合，以扎实的体育育人工作助力学生全面发展、健康成长，全力推动校园体育教育工作高质量发展。
