以赛促研展风采 深耕课堂共成长
——记上海市实验学校附属小学体育学科青年教师教学评比活动
刘思琦
为持续推动新课标落地实施，锤炼青年教师课堂教学能力，夯实体育学科课堂教学质量，近日，上海市实验学校附属小学组织开展了体育学科青年教师展能课评比活动。本次活动邀请区小学体育教研员陈老师莅临现场指导。
五位青年教师深耕课堂、精心备课，紧扣各学段学生身心特点与新课标要求，围绕移动性技能滚翻单元核心教学内容，创设趣味化、情境化课堂，采用“学、练、赛”一体化教学模式，展现了扎实的专业素养与灵动的教学设计能力。
潘逸伟老师执教一年级《不同手位的直体滚动》，创设“蛋卷小厨师”情境，将滚动练习转化为“热锅刷油”“卷蛋卷”等游戏任务，围绕低头含胸、肩髋发力重难点，借助海绵棒开展各类直体滚动练习，有效提升了学生的身体控制能力、协调能力与核心力量。
刘思琦老师执教二年级《前滚翻》，以“小熊猫滚竹林大冒险”为趣味情景，设计了“熊猫学滚竹”“熊猫练滚功”“熊猫闯竹海”等系列练习，从低头含胸的基础体验，到夹纸、穿越呼啦圈的分层练习，层层递进落实团身紧、滚动圆滑的教学重点，在小组竞赛中让学生在玩中学、学中练，有效提升学生身体协调性与自我保护能力。
冯建杰老师执教三年级《前滚翻分腿起》，创设“小熊猫练功记”教学情境，围绕分腿及时、重心前移的重难点，设计高低坡度垫、夹道护航等针对性辅助练习，借助希沃电子屏直观展示动作要领。课堂中穿插核心力量、体能的训练，兼顾技能提升与体能发展，充分锻炼学生肢体调控与空间感知能力。
郭旭老师带来四年级《远撑前滚翻》一课。他以对比复习前滚翻导入新课，聚焦手臂远撑、全身协调用力的技术要点，通过原地蹬地、分层远度挑战等练习，引导学生感知动作差异、突破技术难点。“体操小将争霸赛”环节以竞赛激发学生练习热情，在比拼中巩固动作、培养团队协作意识。
顾欣老师执教五年级《后滚翻接跪跳起》，以“小星豆保卫战”为情境，围绕脚背小腿压垫有力、提膝收腹协调的重难点，拆解摆压、跪跳、组合衔接等分步练习，结合趣味体能练习夯实学生核心力量。课堂注重同伴互评、规则意识渗透，让学生在技能学习中锤炼意志品质，树立正确胜负观念。
课后，体育教研员陈老师从教师能力、专业素养、学生学习能力、课堂表现等维度对授课教师进行了综合评价，充分肯定了五位青年教师的快速成长。同时，陈老师对参赛教师开展一对一精准点评与专业指导，针对不同单元内容提出改进建议，鼓励青年教师进一步深耕课堂，在实践中探索更符合青少年身心发展规律的体育教学路径。
此次青年教师展能课比赛，是学校体育组深耕课堂教学、助力青年教师成长的重要举措。五位青年教师在比拼中学习、在交流中提升，充分展现了积极进取、勤于钻研的教学风貌。
